北京师范大学公费师范生社会实践策划书.doc

2010年北京师范大学 公费师范生暑期社会实践策划书 ——教育学部特殊教育系08级本科生 “优生优育、早期干预”实践小组 2010年4月  目录 一．背景和意义…………………………………………………………………- 3 - 二．社会实践的具体方案………………………………………………………- 3 - 2.1 实践的具体内容 2.2 实践的具体形式 三．日程安排……………………………………………………………………- 4 - 四．前期准备工作………………………………………………………………- 5 - 4.1确定实践方案 4.2测量工具的编制 4.3联系地方 4.4团队建设 4.5知识准备 4.6物资准备： 五．后期总结阶段………………………………………………………………- 6 - 5.1 后期计划的总结 5.2 后期宣传 六．小组成员简基本信息………………………………………………………- 6 -背景和意义： 我国政府制定的关于人口的政策主要集中在两个目标点上：一是控制人口的增长速度，二是提高出生人口素质。自1970年，我们国家开始实行计划生育政策。到四十年后的今天，这一政策在控制人口的增长速度方面已取得了显著的成效，但人口的素质问题仍然堪忧。我国目前有高达八千多万的残疾人口；全国有残疾人的家庭户共有7050万户，占全国家庭户总户数的17.80%；每年的新出生的缺陷人口达三十几万，0—14岁儿童残疾率居高不下、并已智力落后为主；儿童先天性一场疾病已位居死因的前几位……引起残疾、夭折的原因多种多样，家族的遗传、发育关键期的变异、孕期保健的失误、生产时的意外、干预关键期的错失等因素都有可能带来残疾。这些致残致死的因素中，有些情况以现在的医疗卫生条件仍无法预测、诊断，但有些因素完全可以通过知识、理念的普及宣传而避免，可以通过早期干预将损伤与障碍程度大大降低。因此，不管是为了下一代的健康，为了各个家庭的幸福，还是为了全国人口素质的提高，将优生优育及早期干预的知识、理念进行普及和宣传都是至关重要的甚至是必不可少的。 本次实践我们旨在通过对所学的优生优育和早期干预的相关知识的宣传，使乡镇一部分文化水平并不是很高的居民了解到优生优育的重要性、掌握基本的优生优育的相关知识，自觉执行少生、优生的人口政策。对那些有残疾人的家庭，我们希望为他们带去残疾儿童早期干预---包括行为干预、家庭治疗方法和培养这些儿童社会适应能力---的理念、知识和方法，并呼吁更多的人去关心爱护这些残疾儿童。除此之外，我们也希望通过本次的实践对当地居民对优生优育、早期干预等相关领域的认识程度进行调查，了解他们在相关领域的需求，以更好、更具针对性地为他们提供相应的资源与指导。 社会实践的具体方案： 2.1实践的具体内容 为更好地把握这次社会实践的机会、有效利用实践过程中的时间，我们将本次社会实践的主要内容分为两个分支：实践内容的主体是面向湖北省恩施土家苗族自治周巴东县宣传优生优育、早期干预及关于残疾人的基本知识，并与有需要的家庭深入交流、送教；其次，我们希望在实践的过程中调查当地优生优育的实施状况，了解当地人民对这方面知识的需要，并做深入的调查研究。 2.1.1 优生优育早期干预知识普及 巴东县是个老、少、边、穷、库的山区县，是国家重点扶持的贫困县（市）之一，属享受国家西部大开发政策的地区。2007年底，全县总人口48.84万人，其中：农业人口43.77万人，非农业人口5.07万人。县城(信陵镇)常住人口4.8万人—6月份 联系当地政府，明确合作意向，协商各类活动的场地和宣传等具体方案。联系带队老师，制定出行方案。准备实践物资，拓宽实践组成员的知识储备。 实践阶段 7月21日 至 7月30日 7月21日 从北京出发 7月22日 到达巴东县，与当地老师、政府联系，准备物资 7月23日 早晨发传单，向公众介绍本次系列活动的信息。下午布置会场。晚上举办一个小型的手语晚会，进一步宣传。 7月24日 早晨布置会场，下午做第一场宣讲会，晚上放映特殊教育相关的电影 7月25日 早晨做第二场宣讲会，下午开展咨询会，晚上放映特殊教育相关的电影 7月26日 早晨做咨询会，下午开展座谈会活动，晚上对部分家庭送教上门 7月27日 分小组、支队送教上门 7月28日 分小组、支队送教上门 7月29日 调查研究 7月30日 制定总结计划，人员分工，返程 后期总结阶段 9月份 总结 对本次社会实践进行总结，制作总结文件，并完成调研报告 宣传 宣传本次社会实践活动，让师大学子了解社会实践的意义，传达乡镇群众的