数形结合思想在三角函数中的运用例析 学法指导 不分版本.docVIP

数形结合思想在三角函数中的运用例析 那金秋 数形结合思想是数学解题中常用的思想方法，数形结合思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质；另外，由于使用了数形结合的方法，很多问题便迎刃而解，且解法简捷。 近几年高考加强了对三角函数的图像与性质的考查，因为函数的性质是研究函数的一个重要内容，是学习高考数学和应用技术学科的基础，又是解决生产实际问题的工具。在复习时要充分运用数形结合的的思想，把图像与性质结合起来，即利用图像的直观性得出函数的性质，或由单位圆上线段表示的三角函数值来获得函数的性质，同时也要能利用函数的性质来描绘函数的图像，这样既有利于掌握函数的图像与性质，又能熟练地运用数形结合的思想方法。 例题分析： 例1. 如果，那么函数的最小值是多少？ 分析： 从三角函数的角度来看，求的最小值是一个较难的问题，是一个比较陌生的问题。但是，如果把数和形结合起来，画出相应的图像，从几何的直观性入手，则可立刻看出结论。 图1 令 因为 所以 则 图像为图中实线部分。 所以当即时，有最小值，且最小值为。 例2. （2002年全国文5，理4）在（）内，使成立的x取值范围为（ ） A. B. C.