巩义中学王志刚综合实践设计11.docx

研究性学习设计方案单位：河南省巩义中学 设计人：王志刚一、课题名称 《巩义中学学生使用手机情况调查与研究》二、课题生成背景随着生活水平的提高和科技的进步，手机已成为我们生活中必可缺少的一部分，高中学生几乎每人一部手机；由于我校是县城寄宿制非重点高中，生源较差且大多数学生来源于农村，离家较远，家长为了方便联系孩子，学生带手机进校的现象比较普遍。自制力差的学生在课堂或晚上就寝玩游戏、上网聊天、看小说、发短信、考试作弊等，严重影响了学习和其他学生。于是学生使用手机成为了学校、教师特别是班主任、家长关注的焦点。最终定下了“巩义中学学生使用手机情况调查和分析”主题活动。三、课题研究的意义为了了解我校学生使用手机情况，使学生认识使用手机的利弊和正确使用手机，培养学生自制力，给我校的学生管理提供一定参考。四、课题研究的目标1．情感目标（1）通过此次调查，学校及教师能更好的了解学生、把握学生、读懂学生，从而实现教育工作的高效率开展。 （2）通过参与学校学生管理的设计，激发了学生参与调查、分析问题的兴趣，逐渐培养学生合理使用手机的习惯。 （3）以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。2.认知目标（1）使学生能够对自己生活的问题有初步的了解。 （2）通过此次调查，学生能更好的认识手机，更好的配合老师及学校的教学和管理，更好的使用