湘教版八年级思想品德下册全册教案【精品教案】.doc

课 时 教 案 课题： 发展中的社会主义 第 1 课时 总序第 1 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： （1）情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。 （2）能力目标：能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。 （3）知识点目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容； 教学重点：社会主义优越性。 教学难点：党在社会主义初级阶段的基本路线。 教学用具：多媒体课件 教学方法：讲授、谈话、启发 教学过程： Ⅰ、导入新课： 教师展示一组新闻，然后学生搜集的资料进行展示 （可以播放MTV《走进新时代》创设氛围） 综合：这些说明了我国社会主义建设取得了伟大的成就，但是这一成就来之不易，可以说是历经磨难的。（承转） Ⅱ、新课学习：1、社会主义制度显示出强大的生命力： ○建国初期的情况（展示大量的图片，使学生的认识更加形象化） ○改革开放之后（歌曲：《春天的故事》展示给学生）活动探究：（资料：学生在历史与社会课程中做的调查——身边的变化农民居住的变化，三组图片） 说一说：在你的身边还有哪些发生了翻天覆地的变化？ 这些变化都说明了什么问题？你能说出导致这些变化的因素吗？ ○畅想社会主义中国：请你说说我国在将来的20年会有什么变化？ 活动探究：社会主义制度优越性的表现： 2、社会主义初级阶段：材料展示： 提出问题供学生探讨：（1）从以上材料中，我们可以得出什么结论？ （2）与发达国家相比，我们还存在哪些差距？ （可以补充初级阶段的表现，从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。） 面对这种局面，党和政府采取了哪些对应措施？（承转） 3、党的基本路线：（播放flash动画，使学生对党的基本路线有一个初步的了解。） 事例讨论：在1999年美国炸毁我国驻南斯拉夫大使馆，之后又发生了中美撞机事件，当时许多中国人都说这是美国的挑衅，我们不能忍气吞声等一些过激言行。可是，你知道我们党和政府是采取怎样的措施解决这些问题的吗？ 请你说说采取这样的措施依据是什么？（以经济建设为中心） 4、读读议议：（视时间而定，课外由学生自主完成） Ⅲ、课堂小结。（略） 教学（后记）后思： 批 注 课 时 教 案 课题：充满活力的经济制度 第 1 课时 总序第 2 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： （1）情感态度价值观：对社会主义的经济制度有一个积极的态度，明确让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民。 （2）能力目标：学会一分为二看问题的方法；提高收集信息、处理信息的能力；学会善于从全局看问题。 （3）知识点目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民 教学重点： 国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用 教学难点： 混合所有制经济 教学用具：多媒体课件 教学方法：讲授、谈话、启发 教学过程： Ⅰ、导入新课： 提供一组图片（各种所有制企业的图片），提出问题： 这些企业有什么不同吗？ （承转：当我们看看王师傅一家在大年三十成绩汇报，我们就知道这些区别了。） Ⅱ、新课学习： 主题探究活动：王师傅一家的团圆饭 主题一：国有经济 ○学生扮演王师傅角色：讲述这一年来所取得的成绩。 ○问题的提出： （1）王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形式？该种经济体制还涉及哪些领域？（核心：关系国民经济命脉的重要产业和关键领域） （2）前面所提供的企业当中，哪些是国有企业？在我们周边还有哪些企业是国有企业？ （3）简单讨论一下：国有经济的地位和作用。 （可以视情况而定，补充关于国有企业改革的话题供学生讨论） 主题二：集体经济： ○学生扮演刘大妈角色：讲述这一年来所取得的成绩。 ○问题的提出： （1）刘大妈所在的乡镇企业属于什么所有制经济？ （2）前面所提供的企业当中，哪些是集体企业？在我们周边还有哪些企业是集体企业？ （3）简单讨论一下：集体经济的地位和作用。 主题三：非公有制经济： ○学生分别扮演王刚、李婧、王倚角色：讲述这一年来所取得的成绩。 ○问题的提出： （1）他们三人所从事的职业应各与什么经济体制有关？ （2）举例：我们身边还