2017-2018学年度高中数学 第二章 数列 2.2 等差数列 2.2.2 等差数列的性质课件 新人教A版必修5.pptVIP

2017-2018学年度高中数学 第二章 数列 2.2 等差数列 2.2.2 等差数列的性质课件 新人教A版必修5.ppt

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017-2018学年度高中数学 第二章 数列 2.2 等差数列 2.2.2 等差数列的性质课件 新人教A版必修5

-*- 第2课时 等差数列的性质 1.复习巩固等差数列的概念及其通项公式. 2.掌握等差中项的应用. 3.掌握等差数列的性质,并能解决有关问题. 1.等差数列 (1)定义:一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列,这个常数就叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示. 定义还可以叙述为: 在数列{an}中,若an+1-an=d(n∈N*),d为常数,则数列{an}是等差数列.常数d称为等差数列的公差. (2)通项公式:an=a1+(n-1)d ,a1为首项,d为公差. 【做一做1-1】 等差数列{an}的公差d=2,a1=2,则an等于(  ). A.2 B.2n-2 C.2n D.2n+2 解析:an=a1+(n-1)d=2+2(n-1)=2n. 答案:C 【做一做1-2】 在等差数列{an}中,a3=7,a5=a2+6,则a6=     .? 解析:设公差为d,则a6=a3+3d=a3+(a5-a2)=7+6=13. 答案:13 2.等差中项 由三个数a,A,b组成的等差数列可以看成最简单的等差数列,这时A叫做a与b的等差中项. 【做一做2】 已知x+1与y-1的等差中项为10,则x+y等于(  ). A.0 B.10 C.20 D.不确定 解析:由题意得,(x+1)+(y-1)=2×10,即x+y=20. 答案:C 等差数列的性质 剖析若数列{an}是公差为d的等差数列,则 (1)当d=0时,数列为常数列;当d0时,数列为递增数列;当d0时,数列为递减数列. (3)an=am+(n-m)d(m,n∈N*). (4)若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则am+an=ap+aq. (6)若数列{an}是有穷等差数列,则与首末两项等距离的两项之和都相等,且等于首末两项之和,即a1+an=a2+an-1=…=ai+1+an-i=…(n,i∈N*). (7)数列{λan+b}(λ,b是常数)是公差为λd的等差数列. (8)下标成等差数列且公差为m的项ak,ak+m,ak+2m,…(k,m∈N*)组成公差为md的等差数列. 由等差数列的定义及通项公式易证明性质(1)(2)(3)(4)(6)(8),下面证明其他两个. 证明性质(5):∵an=a1+(n-1)d, ∴am=a1+(m-1)d,ak=a1+(k-1)d, ∴am+an=2a1+(m+n-2)d =2a1+(2k-2)d=2a1+2(k-1)d =2[a1+(k-1)d]=2ak. 证明性质(7):∵an=a1+(n-1)d,且λ,b为常数, ∴λan+b=λ[a1+(n-1)d]+b=(λa1+b)+(n-1)λd, λan-1+b=λ[a1+(n-2)d]+b=(λa1+b)+(n-2)λd(n≥2), ∴(λan+b)-(λan-1+b)=λd(n≥2)为常数, ∴数列{λan+b}也是等差数列,公差为λd. 题型一 题型二 题型三 等差数列性质的应用 【例1】 设数列{an}为等差数列,若a3+a4+a5+a6+a7=450,求a2+a8. 分析方法一:依性质“若m+n=p+q,则am+an=ap+aq”求解即可. 方法二:将a3+a4+a5+a6+a7用a1,d表示,再将a2+a8用a1,d表示,从中寻找关系来解决. 解法一∵a3+a7=a4+a6=2a5=a2+a8, ∴a3+a4+a5+a6+a7=5a5=450, ∴a5=90,∴a2+a8=2a5=180. 解法二∵{an}为等差数列,设首项为a1,公差为d, ∴a3+a4+a5+a6+a7=a1+2d+a1+3d+a1+4d+a1+5d+a1+6d=5a1+20d,即5a1+20d=450,∴a1+4d=90. ∴a2+a8=a1+d+a1+7d=2a1+8d=180. 题型一 题型二 题型三 反思1.比较方法一和方法二,显然方法一要优于方法二,因此要注意灵活运用等差数列的性质解题. 2.等差数列的性质实质上是数列的定义、通项、等差中项的综合应用,因此应用得当可为解题带来极大的方便,如本题方法一. 题型一 题型二 题型三 【变式训练1】 如果在等差数列{an}中,a3+a4+a5=12,那么a1+a2+…+a7等于(  ). A.14 B.21 C.28 D.35 解析:∵a3+a4+a5=12,∴3a4=12,a4=4. 又a1+a7=a2+a6=a3+a5=2a4, 故a1+a2+…+a7=7a4=28. 答案:C 题型一 题型二 题型三 等差中项的应用 【例2】 已知三个数成等差数列,且是递增数列,它们的和为18,平方和为116,求这三个数. 分析充分利用等差中项的定义求解未知量. 解法一设这三个数分别为a,b,c,且abc. 解得a=4,b

您可能关注的文档

文档评论(0)

zsmfjy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档