2017年山东省潍坊高新技术产业开发区九年级英语上册 Moudle 1 Wonders of the world语法课教案 （新版）外研版.docVIP

Module 1 Wonders of the world 课 题 Module 1 Wonders of the world 课型 语法复习课 教学 目标 知识与技能目标： 70%同学掌握模块话题下所承载的六种时态的含义、结构和常用时间状语。 50%同学掌握有关时态的几种特殊用法。 3.情感目标：通过时态的复习，使学生加深对英语的认识，增强学习英语的兴趣。 教学重难点 重点：六种时态的谓语动词。 难点：1.用在if\as soon as\when引导的条件和时间状语从句中，要遵循“主将从现”的原则 2.在for, since等表示一段时间的现在完成时中，非延续性动词与延续性动词的转换。 运用简单句进行语言的输出 教学准备 多媒体 白板 教学课时 一课时 教学过程 个人复备 活动一：【自主复习,回扣课本，达标检测】 默读课文并体会时态在语境中的运用。 1.通过默读unit1和unit2两篇课文，重新体会时态在课文语境中的运用。 2.通过复习完成老师设置的自主复习达标练习题。 小组互助： 组织方式：小组内互相讨论答案。 展示方式：小组合作，分组展示测试答案 评价方式：选出优秀小组，进行奖励和鼓励。 活动二 【语法知识小结】 自学提示：独立思考 自学内容：用play 的适当形式填空。 1. Tom _________ football every day. 2.Tom __________football yesterday. 3.Tom __________ football tomorrow. 4.Tom __________ football now. 5.Tom __________ football at this time yesterday. 6.Tom___________ football for 3 years. 互帮（3’） 提示：1、先同桌对答案，然后相互纠正，答案不统一救助第三人。 2、组长组织，1、2、3、4、5、6、依次讲解。 释疑（根据小组提出的问题） 再次自学（5’） 把第一部分1--6个句子分别变成一般疑问句和否定句： 活动三【专项巩固，拓展练习】 能力冲关！小小翻译家！（5’） 用主语Lucy和谓语动词 do the housework 造句！ 分别用一般现在，一般过去，一般将来，现在进行，过去进行时，现在完成六种时态造六个句子。时间、地点状语可自己添加。 独立完成下列表格（6’） 时态 含义 结构（肯定句、否定句、一般疑问句） 常用时间状语 一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 师生互助： 组织方式：教师展示答案，小组讨论解疑。教师进行精讲点拨。 评价方式：选出优秀小组，进行奖励和鼓励。 活动四【学以致用】 注意：用在if\as soon as\when引导的条件和时间状语从句中，要遵循“主将从现”的原则 学以致用 1.I _____ to you as soon as I get there. A. will write B. wrote C. write D. have written 2.--- I don’t know when she_____, but when she _____, I will let you know A. arrive, will arrive B. will arrive, arrives C. arrives, arrives D. will arrive, will arrive 注意：表示短暂时间动作的词，如come, go, die, marry, buy等的完成时不能与for, since等表示一段时间的短语连用。常用的这种需转换的还有leave→be away,borrow→keep,buy→have,begin/start→be on,die→be dead,move to→live in,finish→be over,join→be in/be a member of,open sth.→keep sth.open,fall ill→be ill,get up→be up, catch a cold→have a cold. 学以致用 1.My grandma _____ for several years. I miss her a lot. A. has died B. died C. has been dead D. was dead 2. I _______(borrow) the book from the libra