2017年秋高中生物 第三册 第8章 遗传与变异 8.1 遗传规律课件4 沪科版.pptVIP

* * 第八章 遗传与变异 第一节 遗传规律 遗传学奠基人——孟德尔 （1822-1884） 特点 （1）天然的自然界的豌豆是严格的闭花自花传粉 （2）豆荚中种子易收集、观察和计数。 （一）研究对象——豌豆 （一）研究对象——豌豆 （3）具有稳定、易于区分的性状 实验结果容易观察和分析 特点 性状： 生物的形态、结构和生理生化等特征。 一个性状的不同表现形式。 相对性状： （一）研究对象——豌豆 （二）研究方法——杂交实验法 1.杂交实验的过程 去雄 人工 授粉 套袋 套袋 2.收集计数 3.统计计算 去雄 传粉 母本 父本 （三）结果 遗传图解 U 自交 F2（子二代） 紫花 白花 ： = 3：1 显性性状 F1表现出来的性状 隐性性状 F1未表现出来的性状 在杂种后代（F2）中，同时出现显性性状和隐性性状的现象 性状分离： P(亲本) 紫花 白花 X ♀ ♂ F1（子一代） 紫花 （三）结果 正交与反交： 相对而言的 实验结果：子一代只表现出显性性状 子二代出现 性状分离，显性：隐性=3：1。 若甲（♀）×乙（♂）为正交 则乙（♀）×甲（♂）为反交 （四）假设 1.生物的性状是由基因决定的，它们既不会相互融 合，也不会在遗传中消失。 显性基因： 控制显性性状的基因，用大写英文字母表示。 隐性基因： 控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示。 （四）假设 1.生物的性状是由基因决定的，它们既不会相互融 合，也不会在遗传中消失。 2.体细胞中基因是成对存在的。 在一对同源染色体的同一位置上控制着同一性状的基因。 CC(显性纯合体) cc(隐性纯合体)Cc(杂合体) 等位基因：位于一对同源染色体的相同位置 非等位基因：非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。 1 2 A A B b 3 4 C c D d 同源染色体： 非同源染色体： 1和2，3和4 1和3，2和4 1和4，2和3 B和b，C和c，D和d 等位基因： 相同基因： 非等位基因： A和A A和B，A和b，C和D，C和d等 （四）假设 1.生物的性状是由基因决定的，它们既不会相互融 合，也不会在遗传中消失。 2.体细胞中基因是成对存在的。 3.生物形成生殖细胞——配子时，成对的基因彼此分 离，分别进入不同的配子中，所以配子只含有每对 基因中的一个。 4.受精时，雌雄配子的结合随机的。 遗传因子=基因 （五）基因分离现象的解释 P CC cc × C c Cc 配子 F1 紫花 F1 Cc Cc × 配子 C c C c F2 CC Cc Cc cc 紫花 白花 1 ： 2 ： 1 紫花 紫花: 白花 = 3：1 基因型 表现型 （六）分离现象解释的验证 测交：让F1与隐性纯合子进行杂交。（用于对分离现象的验证，可测定F1的基因组成。） Dd （高茎） 配子 D d d 测交后代 Dd dd 高茎 矮茎 1 ︰ 1 × dd （矮茎） 孟德尔的测交实验结果： 30株高茎 34株矮茎 1 ︰ 1 预测： 结论： 实验数据与理论分析相符，从而证明对分离现象的理论解释的正确性。 一对相对性状测交的遗传图解 杂种子一代 隐性纯合子 基因分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一性状的成对基因位于同源染色体上。减数分裂时，等位基因会随着同源染色体分开，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 分离定律 R r r r R R r r r r R R R R R R r r 精原细胞 次级精母细胞 初级精母细胞 精细胞 次级精母细胞 总结孟德尔的研究过程 假说——演绎法 一对相对性状的杂交实验（F1表现一致，F2出现性状分离比3:1） 对分离现象的解释 对分离现象解释的验证（测交实验） 得出分离定律 观察现象提出问题 提出假说解释问题 演绎推理实验检验 总结规律 孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究作出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（ ） A 豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦 B 解释实验现象时，提出的假说是：F1产生配子时， 成对的基因分离 C 解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配 子时，成对的基因分离，则测交后代出现两种 表现型，