2017年秋高中生物 第二册 第5章 生物体对信息的传递和调节 5.3 内分泌系统中信息的传递和调节课件3 沪科版.pptVIP

巨人症 发育期生长素分泌过多 二.间接调节------促XX激素：调节其他内分泌腺活动 促性腺激素，促甲状腺素，促肾上腺皮质激素 三、垂体受下丘脑调控 1、下丘脑分泌促XX激素释放激素 促甲状腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素 促性腺激素释放激素 等 P17 图5-18 垂 体 促× ×激素释放激素 下丘脑通过对 活动的调节来影响其他内分泌腺的活动 垂体 下丘脑 促× ×激素 × ×腺体 ××激素 调节其他内分泌腺活动。 垂体 激素调节方式-------反馈 ①下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的“桥梁” ②下丘脑中的一些细胞是“神经-内分泌细胞” 补充知识 六、神经调节与激素调节的区别与联系 神经调节 激素调节 反应速度 作用范围 作用时间 联系 快而准确 缓慢 比较局限 比较广泛 短暂 比较长 两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位，体液调节又受神经系统的调节。 二、激素的调节作用 实例一：血糖平衡的调节 分泌 胰岛素 作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 分泌 A细胞 B细胞 作用 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 胰高血糖素 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 分析应用 正常人体空腹血糖浓度: 3.61～6.11mmol/L 每年的10月14日是世界糖尿病日 当身体产生的胰岛素过多时，将会发生什么情况？当身体产生的胰岛素过少时，又会怎么样呢？ 课外思考 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有怎样的关系？怎样防治糖尿病？ 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 胰岛素和胰高血糖素是否可以作用于其他组织细胞？ 激素在血液中的含量很高吗？ 二、激素的调节作用 特异性： 特定激素会作用于特定的靶器官和靶细胞。 微量和高效性 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷产生了一些相应的反应，这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ — — 冷觉 下丘脑 垂 体 甲状腺 甲状腺激素 促甲状腺激素释放素 促甲状腺激素 + + 细胞代谢 + 反馈调节 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。其中负反馈调节是激素调节的基本方式。 正反馈调节和负反馈调节 1、在山区能见到经过很长时间也不变态的 大蝌蚪，原因是体内缺少某种激素，这种 激素是（ ） A、甲状腺激素 B、性激素 C、生长激素 D、蜕皮激素 2、在实验室内，定时给小鼠注射甲状腺激素 小鼠可能出现的症状是（ ） A、体重迅速增加 B、身体发育停止 C、食欲不振，行动缓慢； D、食欲旺盛，体重下降； A D 3、将刚孵出的同龄蝌蚪分甲、乙两群饲养， 对甲群用含有甲状腺激素制剂的饲料喂养， 对乙群用普通饲料喂养，其发育时间长短和 蛙体大小是（ ） 甲群比乙群短；蛙体较小 4、下列各组中，都能促进动物生长的一组 激素是（ ） A、胰岛素和生长激素； B、生长激素和性激素； C、甲状腺激素和胰岛素； D、生长激素和甲状腺激素； 5、给被阉割的母鸡移植公鸡睾丸，此母鸡就会逐渐出现公鸡的第二性征，引起这种变化的激素是（ ） A、促性激素 B、雌、雄激素 C、雄性激素 D、性外激素 C D 内分泌系统中信息的传递和调节 Q:总结神经调节有何特点? 快而准确 Q:机体除了快速作出反应的神经调节外，还有其他调节方式么? 激素调节 Q: 什么是激素？ Q: 激素调节的特点是什么？ 特异性 高效性 激素是由________分泌的特殊物质 ，通过______循环运送到全身，作用于特定的器官（靶器官或靶细胞）。 内分泌腺 血液 学习目标一：知道激素的概念及调节特点 甲状腺 肾上腺 卵巢 垂体 胰岛 精巢 生殖腺 学习目标二：知道 人体主要内分泌腺 分泌的激素的种类 及其功能。 回忆一下：初中学过哪些人体重要的内分泌腺？ 1、甲状腺激素（