2017年高中数学 第一章 统计 1.8 最小二乘法教案 北师大版必修3.docVIP

1.8最小二乘估计 本节教材分析 一、三维目标 1、知识与技能 (1) 掌握最小二乘法的思想； (2) 能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程． 2、过程与方法 本节的学习，应该让学生通过实际问题去理解回归分析的必要性，明确回归分析的基本思想，从散点图中点的分布上我们发现直接求回归直线方程存在明显的不足，从中引导学生去发现解决问题的新思路—进行回归分析，进而介绍残差分析的方法和利用R的平方来表示解释变量对于预报变量变化的贡献率，从中选择较为合理的回归方程，最后是建立回归模型基本步骤． 3、情感态度与价值观 通过本节课的学习，首先让显示了解回归分析的必要性和回归分析的基本思想，明确回归分析的基本方法和基本步骤，培养我们利用整体的观点和互相联系的观点，来分析问题，进一步加强数学的应用意识，培养学生学好数学、用好数学的信心．加强与现实生活的联系，以科学的态度评价两个变量的相关系．教学中适当地增加学生合作与交流的机会，多从实际生活中找出例子，使学生在学习的同时．体会与他人合作的重要性，理解处理问题的方法与结论的联系，形成实事求是的严谨的治学态度和锲而不舍的求学精神．培养学生运用所学知识，解决实际问题的能力． 二、教学重点：最小二乘法的思想及线性回归方程系数公式的应用 三、教学难点：线性回归方程系数公式的应用 四、教学建议 最小二乘法的思想在理论上和实际应用中都是非常重要的．本节一