2017年高中物理 第一章 抛体运动 4 斜抛运动教案3 教科版必修2.docVIP

第4节 斜抛运动 教学过程 教学流程 学生活动 教师活动 设计意图 引入新课 （2min） 1、让学生对斜抛运动形成直观认识； 2、根据前面所学竖直抛体及平抛运动，由学生自行给斜抛运动下定义，培养知识迁移及分析能力。 斜抛运动基本性质 （7min） 提出问题： 足球做的是什么运动？ 全体回答：斜抛运动 提出问题： 什么是斜抛运动？ 全体回答：斜抛运动 个别总结：斜抛运动的特点 板书：斜抛运动的定义（将物体用一定的初速度沿斜上方抛出去，仅在重力作用下物体所做的运动） 提出问题：斜抛运动的轨迹是直线还是曲线的？ 通过启发学生运用已学的曲线运动条件，分析斜抛运动的轨迹，起到复习知识和培养学生综合分析的习惯、能力。 个别学生分析 引导 探究斜抛运动规律：理想情况下射程与出射角的关系 （20min） 提出问题： 足球的射程与什么因素有关？什么关系？ 1、为学生做设计实验表格的示范； 2、通过小组讨论培养学生的猜想与假设能力、合作能力、表达交流能力； 3、引发学生对斜抛运动规律的探究兴趣。 讨论并回答 收集讨论结果 观看投影 给出某研究性学习小组的结论：出射角对射程的影响（以10m/s的速度出射，不同出射角的射程） 引导学生围绕出射角与射程的关系设计实验表格 提出问题： 斜抛运动的规律如何？ 1、推导并