2017年高中物理 第十一章 机械振动 2 简谐运动的描述课堂合作探究学案 新人教版选修3-4.docVIP

2　简谐运动的描述 课堂合作探究 问题导学 一、描述简谐运动的物理量 活动与探究1 1．扬声器发声时，手摸喇叭的发音纸盆会感觉到它在振动，把音响声音调大，发觉纸盆的振动更加剧烈，想想这是为什么？ 2．“振子在一个周期内通过四个振幅的路程”是正确的结论。但不可随意推广。如振子在时间t内通过的路程并非一定为×4A，想想看，为什么？ 3．什么是简谐运动的周期？各物理量的变化与周期有何联系？ 迁移与应用1 A．从O→B→O振子做了一次全振动 B．振动周期为2 s，振幅是10 cm C．从B开始经过6 s，振子通过的路程是60 cm D．从O开始经过3 s，振子处在平衡位置 1．正确理解全振动的概念，应注意把握全振动的五种特征 （1）振动特征：一个完整的振动过程 （2）物理量特征：位移（x）、加速度（a）、速度（v）三者第一次同时与初始状态相同 （3）时间特征：历时一个周期 （4）路程特征：振幅的4倍 （5）相位特征：增加2π 2．振幅是标量，是指物体在振动中离开平衡位置的最大距离，它没有负值，也没有方向，它等于振子最大位移的大小；而最大位移是矢量，是有方向的物理量。可见振幅和最大位移是不同的物理量。 3．从简谐运动图象上可以读出以下信息： （1）振幅——最大位移的数值。 （2）振动的周期——一次周期性变化对应的时间。 （3）任一时刻位移、加速度和速度的方向。 （4）两位置或两时刻对应位移、