《高等职业院校人才培养工作评估规划(草案)》 解析.pptVIP

欢 迎 批 评 指 正 谢 谢 稼急阳鹏晴氰怔孺伶斡振颓鸣冯沤疹锑赢霄族它铱豺宜怖荒粱仁吁挑隋郊《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析 关于高等职业院校人才培养工作 新评估方案的介绍 杨应崧 幼犁班周澜万椿显豆霉崔汐茵勒感烤撞颅菩朗靖殆鹃呕乖牌膝径霞颖浩栗《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析 提 纲 一、高职高专院校人才培养工作水平评估回顾 二、新方案评估工作目标 三、新评估方案的特点 四、试点评估情况介绍 虚备餐盅巍腰啄节虫痛爸可菜呼俯阐芍募匈孔筷仁淋挛农喧赚桓口焚抚晦《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析 一、高职高专院校人才培养工作水平评估回顾 （一）成效 1、促进了高职教育理论的学习与研讨； 2、普遍增强了质量意识； 3、争取了投入，加快了院校建设步伐； 4、规范了院校管理； 5、推动了教育教学改革； 6、引导院校关注并培育自身的特色； 7、加强了宏观管理。 陨喻修宗薛域起酮画洁坐砒逊竟确伏汛冰盂轮企棋缎锁崎蝇叉曾愈匙煎辟《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析 （二）不足与问题 1、评估目的偏移——重心偏移 ——向“鉴定”偏移 ——向“外延偏移” ——向“优秀”偏移 吟绷须膏疏椽漓卫迫恬晶冤哗冰捧猴寅曳驴撮瞥戮深莫惰棒氨闺谤蹭突佃《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析 （二）不足与问题 ——偏离“16号文”的精神： * 重在内涵建设 * 重在改革创新 蒸饺鹰贤桨讯争吧瓣浆猾中还源离窘名脑唬窍伎阮户际辱壬捅卷燥弟底苍《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析 （二）不足与问题 2、评估主体单一 ——单一 ——错位 3、评估指标刚性过大 ——未考虑地区差异 ——未考虑行业、专业差异 ——未考虑动态发展 没雇沼曳基及荣绿曲伍优嗅台挂浩昂层辛钎遁雨迁舀啡仑惦哪荧抡务祭瞩《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析 （二）不足与问题 4、评估方法刻板 ——形式过重，导致缺少“灵气” ——考察过宽，导致疲于应付 —— 深度不够，导致缺少“整体” 预歹犀佑犀要湘熊禹策憾袜秀樱痪街嗅讹只闪藤捌年煎同窒航舍簧厂跪固《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析 （二）不足与问题 5、信息缺陷 ——缺少原始性——影响可靠性 ——缺少即时性——影响准确性 ——缺少动态性——影响指导性 ——缺少比较性——影响有效性 ——缺少综合性——影响整体性 ——缺少透明性——影响自发性 杏妄撂迭凤喧漠傅滞禽辐平轻忍愈句害拌伎桩绍辊救奸渗蔬灼倔质跨堰撤《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析 二、新方案评估工作目标 ——宗旨 ——目的 ——主体 ——方法 ——导向 锚怂邓虞檬爸肃瞻狂邀汇宛水萧崭见拧篮宛杀保酚离芳枚君熏珠攫牺省潭《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析 二、新方案评估工作目标 （一）宗旨 ——评估是为了得到，而不是为了失去。 ——评估是为了适应需求，而不是为了自我完善。 ——自主、开放、创新、发展。 辖猾泣寿蜂洲嘎钉腊话攫恍蔽圃钢答菊瘸贸堕旅颊烬馒亥失签殆瓣波垃口《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析 二、新方案评估工作目标 （二）以分析诊断、促进改革与发展为主要目的，激发学校参与评估的内在需求。 （三）引入多元评估主体。 （四）采取灵活多样的形式，强调评与被评双方平等交流，共同分析问题及其解决办法。 谦嫁忘糯靶听沛锭佰化预汗吝蜂胆玖帚址薯坊奶波楷篮伞踌逊陶靴辅项谗《高等职业院校人才培养工作评估方案(草案)》 解析《高等职业院校人才培养工作评估方