四边形更正.docVIP

第十九章 四边形 第一节 平行四边形 练 习 一 【学习目标】 1、了解平行四边形的概念。 2、会运用平行四边形的对边相等，对角相等的性质来解决有关几何问题。 【自学指导】 认真看P83——P84，要求： 思考：四边形和平行四边形的关系和区别是什么？ 平行四边形的性质：平行四边形的对边和对角有什么样的关系？ 【自学检测】 1、有两组对边分别___________的四边形是平行四边形。 2、平行四边形用符号________表示，如图19.1-2，平行四边形ABCD记作__________。 3、平行四边形的对边___________，对角_____________。 4、完成P84的练习。 【当堂训练】 1、平行四边形ABCD中，∠A+∠C=120°，则∠A= ，∠B= 。 2、平行边边形中，AB:BC=2:3，且周长为20cm，则CD= cm，AD= cm。 3、平行四边形ABCD的周长为60cm，对角线AC，BD交于O，且△AOB的周长比△BOC的周长大8cm，则AB= ，BC= 。 4、以不在同一直线上的三个定点A、B、C为三个顶点作平行四边形，一共可以作（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 5、下列说法正确的是：①平行四边形具有四边形的所有性质；②平行四边形相邻的角互为补角；③平行四边形任意一条对角线可把平行四边形分成两个全等的三角形；④平行四边形相邻的边一定不相等（ ） A、①③ B、②④ C、①②③ D、②③④ 6、已知平行四边形ABCD中，∠ABC的平分线交AD于点E，点E把AD分两部份，4cm和5cm的，求平行四边形ABCD周长。， 7、已知：如图，在ABCD中，E、F分别为对边 AB、 CD的中点。求证：DE=BF 练 习 二 【学习目标】 进一步理解和掌握四边形的概念及性质。 能运用这些性质计算和证明几何问题。 【自学指导】 认真看P85，要求： 1、思考：平行四边形的对角线有什么关系？ 2、勾股定理： 。 2、总结平行四边形的性质，从边、角、对角线进行总结。 【自学检测】 1、认真阅读P85的探究，用三角形全等的方法证明平行四边形的对角线互相平分。 2、平行四边形的对角线________________。 3、完成P86的练习。 【当堂训练】 1、平行四边形ABCD中，若∠A=56°，则∠B= ，∠C= ，∠D= 。 2、如图，平行四边形ABCD的面积为 。 3、如图平行四边形ABCD中，E、F在对角线BD上，且BE=DF，则△ ≌△ ，△ ≌△ ，△ ≌△ 。 4、如图，在平行四边形ABCD中，E为BC上一点，且 AB=BE，AE的延长线交DC的延长线于点F，若∠F=48， 则∠D= 。 5、平行四边形ABCD中，∠A: ∠B: ∠C: ∠D的值可以是（ ） A、4:3:3:4 B、7:5:5:7 C、4:3:2:1 D、7:5:7:5 6、在平行四边形ABCD中，EF过对角线的交点O，如果 AD=8cm，AB=6cm，OE=3.5cm，那么四边形ABEF的周长是（ ） A、17.5cm B、20cm C、21cm D、29cm 7、如图，在平行四边形ABCD中，E，F是对角线AC上的 两点，且AE=CF，求证：∠ADF=∠CBE。 练 习 三 【学习目标】 经历平行四边形判定方法的探究过程。 掌握平行四边形的判定定理，即两组对边分别相等的四边形是平行四边形，对角线互相平分的边边形是平行四边形，以及两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 【自学指导】 认真看P87，要求： 1、思考：平行四边形的定义是什么？ 2、认真阅读P87的探究，用三角形全等的方法证明平行四边形的判定方法。 【自学检测】 认真阅读P87的例3，完成P88的练习。 从定义上判别： 两组对边分别__________的四边形是平行四边形。 从对边数量关系上判别：两组对边分别__________的四边形是平行四边形。 从对角线上判别： 对角线________________的四边形是平行四边形。 【当堂训练】 1、在四边形ABCD中，已知AD∥BC，