金识源2017年秋六年级数学上册 第三章 6《整式的加减》课件 鲁教版五四制.pptVIP

第6课 教学目标 思维拓展： 小明带(10a+3b)元去泰安江购物。他买了三斤苹果两斤梨。每斤苹果(a-b/3)元，每斤梨(a/2+b)元。问他还剩多少钱? * 知识与技能目标：通过对以前所学知识的综合复习，从而顺利过渡到整式的加减运算；在整式的加减中，能灵活结合各方面的关系，使得运算的正确性，灵活性。 过程与方法目标：探索和寻求整式加减的合理解释，形成分析解决问题的一些基本策略，提高创造性解决问题的愿望与能力。 情感态度与价值观目标：通过组织教学，让学生体验只有用科学的方法，科学的态度才能学好数学的情感。 导入新课 添加学生课前完成‘导学’作业中的典型成果。 1.先化简，再求值： （1）5x-[3x-(2x-3)]，其中x= (2) 5(3a2b-ab2)-(ab2+3a2b),其中a= b=-1 2.由生完成，师指点。并复习整式的加减法实质是什么？ 求整式3x+4y与2x-2y-1的和 （求这些整式的和，就是用加号把他们连结起来，然后再合并同类项） 解：（3x＋4y）+（2x一2y一1） =3x＋4y＋2x一2y一1 =5x＋2y一1 整式加减涉及到的运算： （1）去括号 （2）合并同类项 例1计算： 的和 的差 强调： 1、去括号时注意符号。 2、找同类项要准确，别遗漏。 不难发现，去括号和合并同类项是整式加减的基础。因此，整式加减一般步骤可以总结为 （1） 如果有括号，那么先去括号 （2） 如果有同类项，再合并同类项 花店一支黄色康乃馨的价格是x元，一支红色玫瑰的价格是y元，一支白色百合的价格是z元，下面三束鲜花的价格各是多少？这三束鲜花的总价格是多少？ __________ __________ _________ 总价格：___________________ 小红家的收入分农业收入和其他收入两部分，今年农业收入是其他收入的1.5倍，预计明年农业收入将减少20%，而其他收入将增加40%，那么预计小红家明年的全年总收入是增加，还是减少？ (1)分析题目的已知量与未知量，及相互间的关系。 (2)选哪个未知量用字母来表示比较方便？其他未知量怎么表示？ （3）填空：设小红家今年其他收入为a元，则 今年农业收入为 元； 预计明年农业收入为 元； 预计明年其他收入为 元； 今年全年总收入为 元； 预计明年全年总收入为 元； 增加还是减少？怎么判断？ 1、计算 2、求代数式3a-[4a-(7a-3)] 的值，其中a=-1 例2 计算： 强调： 1、数与多项式相乘时，要把数与多项式的每一项相乘。 2、去括号时，要注意括号前的符号。 （1） （2） (2b-3c)+(5a-3b+2c) (9a2-6ab-b2)-(4a2-ab) 化简 先化简 再求值 -2(5x2-6x+4)+3(-4x2-4x)其中X=1 若a=8,b=-3 还剩多少钱？ 解决问题 我省出租车收费标准因地而异，济南为：起步价7元，3千米后每千米2.6元；泰安为：起步价8元，3千米后每千米为2.4元。试问在济南、泰安两地乘出租车x(x3)千米的差价是多少元？ * 本页请不要添加任何内容。 * *