新课标下小学数学学习情境的创设.pdfVIP

N 。撼 鸥 @ 新课标下小学数学学习情境的创设 刘仕权 (遵义市新蒲新区虾子镇第二小学，贵州 遵义 563000) 摘 要 学习情境的创设在课堂教学的过程中起到启迪学生思维、激发学生兴趣 、调动学生学习积极性的作用。因此，教师就要在 平时多加思考，将学习情境的创设与数学知识的学习联系起来，将数学知识赋予故事中、赋予生活中、赋予新旧知识的联系中，从而激 发学生的求知欲 。 关键词 新课标；小学数学；学习情境；创设 “学习情境是充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学 样就使学生有了一个认识的冲动，创设了一个学生要通过学习 习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学方式。”教 才能解决问题的一个情境 ，调动了学生学习新知识的积极性，顺 师如何做到 “不同的人在数学上得到不同的发展”，关键在于教 理成章的进入本节课的学习内容——认识分数。 师创设的学习情境，能否激发学生的学习兴趣与学习冲动，让学