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新课标背景下初中数学课堂教学有效性探究 教 学 改 革 新课标背景下初中数学课堂教学有效性探究 方春萍 (陕西省永寿县渡马中学 陕西永寿 713408) 【摘 要】 新课程改革理念指导下提高中学数学课堂教学有效性的途径是：准确把握教材，认真备课；激发学习兴趣，注重导课 ；加强师 生互动，营造和谐氛围；注意语言表达，关注个体差异。 【关键词】 新课标；中学数学；课堂教学；有效性；途径 在新课程标准下，如何提高初中数学教学质量，个人认为关键 师长，课下是学生的朋友 ，一个学生真正喜欢的朋友。只有这样，才 是提高课堂教学的效率。这也是全国上下所以教师共同面临的问 能与学生很好地沟通，才能成为一个受学生爱戴的教师，一个学生 题。课程改革的目的是要减轻孩子们的学习负担，活跃孩子们的思 喜欢的教师，使课堂效率不断提高。 维。这就要求我们教师接受新的教学理念，尝试新的教学方法。在 四、表达思想，注意语言 课堂上，只有教师充满激情，学生才能充满活力，课堂教学才能变得