新课程标准下英语阅读教学的误区与思考.pdfVIP

牛 t囊季 2014年第1O期 10．3969／i．issn．1003—6822(j)．2014．10．011 新课程标准下英语阅读教学的误区与思考 赵德 良 (江苏省连云港市海头高级中学 222111) 摘 要 ：阅读教学 中要给予学生充足的阅读时间，在课堂上尽量使用英语 ，面向全体学生，使用现代教育技术 ，这是搞好 阅读 教学的关键 。 关键词 ：充足的阅读时间 面 向全体学生 搞好课外阅读 英语阅读教学 中要给予学生充足的阅读时间，把阅读 就英语阅读能力的形式和发展而言，学生必须将阅读活 教学 的主动权交给学生 ，要走 出英语 阅读 的误 区，避免形 动从课内延伸到课外，课外读得越多，词汇复现率越高，对单 式主义 。 词和词组就越熟悉 ，阅读的速度就越快，理解力就越强 ，进而 一