第六章 化学反应与能量 电化学.ppt

[尝试解题]　A与电源负极相连，为阴极，B与电源正极相连，为阳极，溶液中H＋、OH－分别在A、B两极上放电，反应式分别为 A极：2H＋＋2e－===H2↑ B极：4OH－－4e－===O2↑＋2H2O 则A极附近会产生OH－(水电离出来的)，B极附近会产生H＋(水电离出来的)，所以A处溶液由红变黄，B处溶液不变色；电解一段时间后，溶液底部会产生Mg(OH)2沉淀，溶液中有H2SO4，切断电源后，Mg(OH)2会溶解。 [答案]　(1)①④ (2)2H＋＋2e－===H2↑(写2H2O＋2e－===2OH－＋H2↑同样正确)， Mg2＋＋2OH－===Mg(OH)2↓ (3)4OH－－4e－===2H2O＋O2↑(写2H2O－4e－===4H＋＋O2↑同样正确) (4)溶液呈红色，白色沉淀溶解(或大部分溶解) [迁移·发散·整合] 一、高考还可能这样考 在该教材实验不变的情况下，高考还有可能从以下命题点设题： 1．书写电解反应方程式 电解CuCl2溶液的总反应方程式如何书写？ 2．根据现象判断阴、阳极或外接电源的正负极。某电极增重，则该极为电解池的什么极，该极连接电源的什么极？ 提示：电解CuCl2溶液，增重的一极应是Cu2＋放电生成Cu，即Cu2＋＋2e－===Cu，则该极为阴极，连接电源的负极。 3．检验判断电极产物，考查实验操作。如何检验阳极的产物是Cl2？请简述操作。 提示：用玻璃棒蘸取一小片湿润的淀粉KI试纸，靠近阳极管口，试纸变蓝色。 4．考查电解计算 当阴极增重质量为3.2 g时，阳极产生Cl2(标准状况下)的体积为多少升？ 二、相关实验知识归纳 1．污水处理——电浮选凝聚法 (1)实验装置： (2)化学反应： 阳极：Fe－2e－===Fe2＋，2H2O－4e－===4H＋＋O2↑，4Fe2＋＋10H2O＋O2===4Fe(OH)3↓＋8H＋ 阴极：2H＋＋2e－===H2↑ (3)原理及操作： 接通直流电源后，与直流电源正极相连的阳极铁失去电子生成Fe2＋，进一步被氧化，并生成Fe(OH)3沉淀，Fe(OH)3有吸附性，可吸附污物而沉积下来，具有净化的作用；与直流电源负极相连的阴极产生H2，气泡把污水中的悬浮物带到水面形成浮渣层，积累到一定厚度时刮去(或撇掉)浮渣层，即起到了浮选净化的作用。 2．通过电解实验实现不活泼金属与非氧化性酸反应 3．利用电解实验测量铜(或Ag)的相对原子质量 (1)实验装置： (2)实验原理： 阳极反应式：Cu－2e－===Cu2＋ 阴极反应式：Cu2＋＋2e－===Cu (3)实验操作： ①准确称量电解前阴极铜电极的质量为m1 g； ②按图组装好仪器，按通直流电源，并记录电流表的电流强度为IA； ③电解一段时间后，切断电原，用秒表准确记录通电时间为t秒； ④取出阴极铜片，干燥后称重，其质量为m2 g。 高考中的组合装置(原电池与电解池) 将原电池和电解池结合在一起，综合考查化学反应中的能量变化、氧化还原反应、化学实验和化学计算等知识，是高考试卷中电化学部分的重要题型。该类题目的考查内容通常有以下几个方面：电极的判断、电极反应方程式的书写、实验现象的描述、溶液离子的移动、pH的变化及电解质溶液的恢复、运用电子守恒处理相关数据等。 解答该类试题时电池种类的判断是关键，整个电路中各个电池工作时电子守恒，是数据处理的法宝。 1．多池串联装置中电池类型的判断 (1)直接判断：非常直观明显的装置，如燃料电池、铅蓄电池等在电路中，则其他装置为电解池。如下图：A为原电池，B为电解池。 (2)根据电池中的电池材料和电解质溶液判断： 原电池一般是两种不同的金属电极 或一种金属电极一个碳棒做电极；而电 解池则一般都是两个惰性电极，如两个 铂电极或两个碳棒。原电池中的电极材料和电解质溶液之间能发生自发的氧化还原反应，电解池的电极材料一般不能和电解质溶液自发反应。如图：B为原电池，A为电解池。 (3)根据电极反应现象判断： 在某些装置中根据电极反应或 反应现象可判断电极，并由此判断 电池类型，如图：若C极溶解，D极上析出