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北师大版五年级语文上册《这儿,原来是一座村庄》优良ppt课件
北师大版 语文 五年级 上册 第三单元
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学习目标
学习本课生字新词,自主积累词语。
朗读诗歌,了解诗中描绘的变化,体会作者对这一变化的欣喜,赞叹之情。
体会诗中对比的句子,体会这样写的好处。
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困扰
渺茫
晨曦
边陲
面庞
翩翩起舞
焕然一新
rǎo
miǎo
xī
chuí
páng
piān
huàn
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自学提示:1、这首诗主要写了什么内容?2、诗歌可以分为几个部分?
一座村庄(深圳特区)的变迁。
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诗歌结构
1.昨天的村庄(第1-2节)
2.现在的村庄(第3-7节)
3.总结全诗(第8节)
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昨天的村庄
贫穷落后、一贫如洗、偏远闭塞……
1.朗读1-2节,请大家说一说:这座村庄原来是什么样子的?你能用一个词语概括一下村庄原来的样子吗?
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2.你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳”这句话?“一担担摇晃的夕阳”指的是什么?
“摇晃的”写出了挑水路途的遥远,“夕阳”既交代时间,也象征了贫穷落后的生活。这句话写出了过去人们生活的艰辛以及由此带给人们的困扰。
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3.第2节中的省略号后面省略了什么内容?这个省略号起到了什么作用?
省略的内容:
当时村庄贫穷落后的面貌。
省略号的作用:
体现了人们对贫困生活的无奈。
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现在的村庄
1.朗读3-7节,请大家说一说:现在的村庄是什么样子的?
高速公路代替了泥泞的古道,破旧的土屋变成了厂房幢幢。儿童乐园充满着欢声笑语,彩灯喷泉装点得像仙境一样。
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2.诗人是怀着什么样的心情写这首诗的?你从文中哪些地方可以看出来?请找出相关的词句并加以分析。
诗人的心情:
对村庄变化的惊喜、赞叹。
“呵”、 “只不过”、 “超出”、“奇迹般”……
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3.诗人为什么把今天的农民比作“春燕”?为什么说他们在“描画着美好春光”?
诗人把今天的农民比作“春燕”,表现了他们的勤劳。他们“描画着美好春光”是说他们正满怀希望地建设着美好生活。这句诗表达诗人对农民的赞美,对未来美好生活的憧憬。
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