TMSC语音信号滤波去噪——使用BARTHANNWIN设计的FIR滤波器.docVIP

XX大学 《通信系统DSP》课程设计报告 王二 校徽 学 院 XXXX 专 业XXXX 班 级 XXXX 学 号 XXXX 学生姓名 XXXX 指导教师 XXXX 课程成绩 完成日期 XX年X月X日 课程设计成绩评定 学 院 XXXX 专 业XXXX 班 级 XXXX 学 号 XXXX 学生姓名 XXXX 指导教师 XXXX 完成日期 XX年X月X日 指导教师对学生在课程设计中的评价 评分项目 优 良 中 及格 不及格 课程设计中的创造性成果 学生掌握课程内容的程度 课程设计完成情况 课程设计动手能力 文字表达 学习态度 规范要求 课程设计论文的质量 指导教师对课程设计的评定意见 综合成绩 指导教师签字 XXXX年 X月 X日 课程设计任务书 XXXXX 系 XXXX 专业 课程名称 数字信号处理课程设计 时间 XX-YY学年第X学期X-Y周 学生姓名 王二 指导老师 XX 题 目 主要内容： 用麦克风采集一段语音信号，绘制波形并观察其频谱特点，加入一个带外单频噪声，使用BARTHANNWIN设计一个满足指标的FIR滤波器，对该含噪语音信号进行滤波去噪处理，比较滤波前后的波形和频谱并进行分析，根据结果和学过的理论得出合理结论。与不同信源相同滤波方法的同学比较各种信源的特点，与相同信源不同滤波方法的同学比较各种滤波方法性能优劣。 要求： （1）滤波器指标必须符合工程实际。 （2）设计完后应检查其频率响应曲线是否满足指标。 （3）处理结果和分析结论应该一致，而且应符合理论。 （4）独立完成课程设计并按要求编写课程设计报告书。 应当提交的文件： （1）课程设计学年论文。 （2）课程设计附件（主要是源程序）。  基于TMS320C6713语音信号滤波去噪 ——使用BARTHANNWIN设计FIR滤波器 学生姓名：王二 指导老师：XX 摘 要 本课程设计主要是针对一段语音信号，加入噪声后，使用BARTHANNWIN设计出的FIR滤波器对加入噪声后的语音信号进行滤波处理，并且分析比较前后的时域和频域波形的程序设计，最后在DSP板上运行得到验证。本课程设计中，操作系统平台为Windows XP，程序设计的操作软件为Code Composer Studio3.1，在Code Composer Studio3.1中自编函数，设计出FIR滤波器。此次设计首先在因特网上下载一段语音信号，通过进行自编函数加入2550Hz单频噪声，然后用BARTHANNWIN设计FIR滤波器，并且利用设计的滤波器对这段加入噪声的语音信号进行滤波去噪，用绘图的程序画出前后时域和频域的波形来进行对比分析。程序经过多次的调试运行，基本实现了设计的目标，并且经过适当的修改后，从波形看出可以完全滤除噪声，而且实际运行效果达到语音基本不失真的效果。 关键词 课程设计；滤波去噪；FIR滤波器；TMS320C6713；Code Composer Studio 1 引 言 本课程设计主要是针对一段语音信号，在Code Composer Studio3.1软件平台上，编程加入2550Hz单频噪声，绘制出前后的波形并观察其频谱，给定相应技术指标，使用BARTHANNWIN设计一个满足指标的FIR滤波器，编写出符合频率采样法原理的滤波器程序，对语音信号进行去噪处理，设计出分析比较语音信号滤波前后时域和频域波形的程序，并且比较滤波前后的波形和频谱并进行分析，最后在DSP板上运行以验证仿真结果。根据结果和学过的理论得出合理的结论，写出符合要求的课程设计报告。 1.1课程设计的目的 数字信号处理（Digital Signal Processing， 简称DSP）是一门涉及许多学科而又广泛应用于许多领域的新兴学科。20世纪60年代以来，随着计算机和信息技术的飞速发展，数字信号处理技术应运而生并得到迅速的发展。在过去的20多年里，数字信号处 理已经在通信等领域得到极为广泛的应用。数字信号处理是利用计算机和专用处理设备，以数字形式对信号进行采集、变换、滤波、估值、增强、压缩、识别等处理，以达到符合人们需要的信号形式。 在本次课程设计中，最主要