《221直线与平面平行的判定》导学案.doc

高一数学必修二 2.2-01 《2.2.1直线与平面平行的判定》导学案 编撰 崔先湖 姓名 班级 组名 . 【学习目标】1.了解空间中直线与平面的位置关系；掌握直线与平面平行的判定定理直线与平面平行的判定定理直线与平面平行的判定定理与墙所在的平面位置关系如何？ 图1 图2 实例2：如图2，将一本书平放在桌面上，翻动书的封面，观察封面边缘所在直线与桌面所在的平面具有怎样的位置关系？ 结论：上述两个问题中的直线与对应平面都是平行的. 探究2：直线与平面平行的判定定理 问题：如图3，平面外的直线a平行于平面内的直线b， （1）这两条直线共面吗？（2）直线a与平面相交吗？由此，能得出直线与平面平行的判定吗？ 图3 新知：直线与平面平行的判定定理 定理：平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行. 如图3所示，∥. 反思：思考下列问题 ⑴用符号语言如何表示上述定理 ； ⑵上述定理的实质是什么？它体现了什么数学思想？ ⑶如果要证明这个定理，该如何证明呢？（学生自行证明） 二、题型导航 题型一 直线与平面的平行判定应用 例1 有一块木料如图所示，为平面内一点，要求过点在平面内作一条直线与平面平行，应该如何画线？ 变式1. 如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中， （1）与AB平行的平面是 ； （2）与AA1平行的平面是 ； （3）与AD平行的平面是 。 例2 如图5，空间四边形中，分别是的中点，求证：∥平面. 图5 变式2.正方形与正方形交于，和分别为和上的中点，如图，.求证：∥平面. 图 变式3. 已知,分别为的中点，沿将折起，使到的位置，设是的中点，求证：∥平面. 学习小结 1. 直线与平面平行判定定理及其应用,其核心是线线平行线面平行； 2. 转化思想的运用：空间问题转化为平面问题. 知识拓展 判定直线与平面平行通常有三种方法： ⑴利用定义：证明直线与平面没有公共点.但直接证明是困难的，往往借助于反正法来证明. ⑵利用判定定理，其关键是证明线线平行.证明线线平行可利用平行公理、中位线、平行四边形的对边平行等等. ⑶利用平面与平面平行的性质.(后面将会学习到) 三、基础达标 1. 如图7，在正方体中，为的中点，判断与平面的位置关系，并说明理由. 图7 2、如图,空间四边形ABCD中，E,F,G分别是AB,BC,CD的中点， 求证：（1）BD//平面EFG;(2)AC//平面EFG. 3、（全国Ⅱ?19题）如图，在四棱锥S-ABCD中，底面ABCD为正方形， E、F分别是AB、SC的中点。 (Ⅰ)求证：EF∥平面SAD； 4、 如图，在空间四边形中，、分别是和的重心. 求证：∥平面. 四、当堂检测 1. 若直线与平面平行，则这条直线与这个平面内的（ ）. A.一条直线不相交 B.两条直线不相交 C.任意一条直线都不相交 D.无数条直线不相交 2. 下列结论正确的是（ ）. A.平行于同一平面的两直线平行 B.直线与平面不相交，则∥平面 C.是平面外两点，是平面内两点，若，则∥平面 D.同时与两条异面直线平行的平面有无数个 3. 如果、、是不在同一平面内的三条线段，则经过它们中点的平面和直线的位置关系是（ ）. A.平行 B.相交 C.在此平面内 D.平行或相交 4. 在正方体的六个面和六个对角面中，与棱平行的面有 个。 5. 若直线相交，且∥，则与平面的位置关系是_____________. 课后反思】 本节课我最大的收获是 ， 我还存在的疑惑是 ， 我对导学案的建议是 S D C B D B1 B A C C1 D1 A1 A E F