(山东)山东省乐陵市第一中学2016高三数学 第14周 排列与组合学案.docVIP

山东省乐陵市第一中学2016高三数学 第14周 排列与组合学案 【学习目标】1.理解排列、组合的概念.2.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.3.能解决简单的实际问题． 能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.3.能解决简单的实际问题． 1．排列与排列数 (1)排列从n个不同元素中任取m(m≤n)个元素，，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列． (2)排列数从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号，表示． 2．组合与组合数 (1)组合从n个不同元素中，任意取出m(m≤n)个元素，叫做从n个不同元素中任取m个元素的一个组合． (2)组合数从n个不同元素中，任意取出m(m≤n)个元素的，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号，表示． 3．排列数、组合数的公式及性质 公式 (1)A＝＝(2)C＝， (n，mN*，且m≤n)，特别地C＝1 性质 (1)0！＝；A＝(2)①C＝C；C＝ 【自我检测】 1．(固基升华)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)所有元素完全相同的两个排列为相同排列(　　) (2)一个组合中取出的元素讲究元素的先后顺序(　　) (3)若C＝C，则x＝m成立(　　) (4)排列定义规定给出的n个元素各不相同，并且只研究被取出的元素也各不相同的情况．也就是说，如果某个元素