2015届高考政 治（广东专版）基础知识总复习精讲必修3课件 第5课 文化创新（共27张PPT）.pptVIP

高考总复习?思想政治 第五课 文 化 创 新 第二单元 文化传承与创新 1．正确理解文化创新的含义 (1)从横向看，文化在交流中传播；从纵向看，文化在继承的基础上发展，这些都是文化发展的过程。前者侧重于不同民族文化的交流、借鉴和融合，后者侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。 (2)无论是文化在交流的过程中传播，还是在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质，就在于文化创新。 全面理解文化创新 2．正确理解社会实践与文化创新的关系 (1)社会实践是文化创新的源泉和动力。①社会实践是文化创新的源泉。文化创新是适应社会实践的需要而产生的。文化创新是在变革对象的社会实践中产生的。②社会实践是文化创新的动力。社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新；社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 (2)文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响。①文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。②文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。 3．正确理解文化创新与人民群众的关系 (1)人民群众在文化创新中的地位。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。 (2)文化创新的要求。①文化创新必须关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。②文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，坚定地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 1．近日，河北省摄影家协会“走基层摄影惠民”活动在任丘启动。从文化生活角度看，这一活动的开展是基于(　　) ①社会实践是文化创新的源泉　②人民群众是文化创新的主体　③文化创新是社会实践的动力　④文化能促进社会实践的发展　　　　　　　　 A．①④ B．①② C．③④ D．①③ 过关训练 解析：“走基层”强调了要参与社会实践，密切联系群众，故①②正确；③错误，颠倒了二者的关系；④错误，只有先进的、健康的文化才能促进社会实践的发展。 答案：B 2．(2013·黄冈模拟)人民群众是文化建设的主体，只有调动起全社会参与文化建设的热情，才能形成生动活泼的喜人景象，中国文化才能真正实现大发展大繁荣。这一观点告诉我们(　　) ①文化创新是社会实践的源泉和动力　②文化创造者要从人民群众中汲取营养　③文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证　④文化发展要关注最广大人民群众的根本利益和文化生活基本需求 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：人民群众是文化建设的主体说明文化创造者要向人民群众学习，从人民群众中汲取营养，文化发展要关注最广大人民群众的根本利益，满足广大人民需求，故②④符合题意；社会实践是文化创新的源泉和动力，①错误；③与材料无关，舍弃。 答案：D 3．(2013·南通模拟)书法家孙伯翔因其在魏碑理论和创作方面独树一帜，近些年，受到越来越多的人的关注。究其原因在于他从传统文化中汲取了灵感，并将魏碑风骨般的人格魅力带入书法创作的实践中。可见(　　) ①社会实践是文化创新的根本动力　②文化创新必须反对“守旧主义”　③文化创新能够促进民族文化的繁荣　④对传统文化的批判继承是文化创新的根基 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析：材料强调书法家孙伯翔从传统文化中汲取灵感实现了书法创新，故③④符合题意；材料不是强调社会实践，也没有涉及“守旧主义”，①②与题意不符，不选。 答案：D 注意区分文化创新的根本途径和基本途径的不同 　(1)文化创新的根本途径只能是社会实践，这也是文化创新的源泉和动力。 (2)文化创新的基本途径有两条：一是从继承与创新的关系角度讲，要“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”；二是从文化交流和传播的角度讲，要吸收、借鉴与融合各民族优秀文化成果，面向世界，博采众长。 深入理解文化创新的途径 4．(2013·绍兴模拟)购买席卷海外的音乐飓风《The Voice》版权，一改过去部分电视选秀节目以毒舌、炒作、绯闻为卖点，以振兴乐坛、培养巨星为己任，以真声音、真音乐为唯一宗旨，顶级导师坐镇“相马”，“历史性”的节目制播分离……2012年7月，浙江卫视大型励志专业音乐评论节目《中国好声音》一经开播，便在“限娱令”之后音乐选秀热度骤降下刮起旋风。《中国好声音》获得成功的奥秘在于(　　) 过关训练 ①发挥了大众传媒在文化传播方面的特点和优势