2015届高考政 治（广东专版）基础知识总复习精讲必修4课件 第12课 实现人生的价值（共37张PPT）.pptVIP

解析：人们的环保意识属于价值观的范畴，故C项符合题意。A、B两项本身正确，但与题意无关；D项“决定”说法错误。 答案：C 高考总复习?思想政治 第十二课 实现人生的价值 第四单元 认识社会与价值选择 1．正确理解个人价值与社会价值的统一 全面理解价值与价值观 社会价值 社会对个人的尊重和满足 个人价值 个人对社会的责任和贡献 含义 区别 关系 地位 体现 社会对个人的尊重和满足处于从属地位 个人对社会的责任和贡献是第一位的 通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，自己同时也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了自身的满足 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值 区别 ①人生价值的两个方面是辩证统一的，个人对社会的责任和贡献，是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位；社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。②人生价值两个方面的辩证统一关系要求我们既要强调个人对社会的贡献和责任，又不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现必须从这两个方面的关系中体现出来，缺一不可。③要承认人生价值的多层次性。个人对社会的贡献有大有小，因而人生价值也是多层次的。而个人对社会的贡献，又可分为物质贡献和精神贡献两个方面 联系 2.价值、价值观、人生价值的比较 含义 包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足两个方面，真正的价值在于对社会的责任和贡献 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点 一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能 区 别 人生价值 价值观 价值 比较 价值在人生领域的具体体现就是人生价值。对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观 联系 涵 盖 范 围 只涵盖人生领域的价值 是对价值的主观反映，属于主观范畴 涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度概括性和普遍性，属客观范畴 区 别 人生价值 价值观 价值 比较 过关训练 1．雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了(　　) A．每个人活着都是为了他人 B．人活着就是为了自己 C．人的价值在于对社会的贡献 D．人只有社会价值而没有个人价值 解析：人的价值在于对社会的责任和贡献，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。用排除法排除错误选项；A、B、D三项的说法是错误的。 答案：C 2．“当一种生活真的有了幸福感以后，一件最普通的事情都会给我们带来幸福的感受。”我们可以这样理解这句话(　　) A．当人们树立了正确的价值观以后，不幸福的事情也会变得幸福了 B．价值观决定着人们面对人生问题时的基本态度和思维方式 C．幸福与否完全是人们的主观感受，没有客观依据 D．不同的价值观会使人们形成不同的是非观念 解析：A、C两项说法错误，幸福与不幸福是有客观依据的，二者的转化是需要诸多条件的；D项说法错误，价值观不是用来判断是非的，是用来判断客观对象对自己的满足程度的；B项符合题意。 答案：B 3．下列与“天下兴亡，匹夫有责”价值取向相同的是(　　) ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之　②一分耕耘，一分收获　③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　④业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 解析：“天下兴亡，匹夫有责”体现的哲理是作出价值判断和价值选择要以国家和人民的利益为重。①③均体现了上述思想；②④不符合题意。 答案：A 比较价值判断与价值选择 1．价值冲突及评价标准 (1)人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 (2)人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。 (3)人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。 我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。 2．怎样正确处理个人利益与社会、集体和他人利益的关系 必须坚持社会主义的集体主义价值观。 (1)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。 (2)当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 (3)当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。 3．如何作出正确的价值判断和价值选择 (1)作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 (2)把握价值