北师大版小学数学一年级上册《认识钟表》精品教案.docVIP

北师大版小学数学一年级上册《认识钟表认识钟表一课的教学，注重从学生的生活经验出发，让学生生动具体地学习数学。选取行之有效的教学方法组织教学，寓教于乐，提高学生的学习兴趣，增强学好数学的信心和愿望北师大版一年级上册第八单元认识钟表第一课时。20以内数的认识的知识背景，对钟面上简单时刻的认读进行规范性和总结性的学习。一年级学生对数学学习有着浓厚的兴趣，但是认识时间是较抽象的，学起来有一定难度。1.认识钟表的时针和分针，使学生能正确说出钟面上所指示的整时，学会两种表示时间的方法。培养学生的观察能力，遵守时间和爱惜时间的良好习惯。会用两种表示法表示整时。一、情境导入师：同学们，你们爱看动画片吗？淘淘也和你们一样喜欢看动画片。瞧，他又打开电视看动画片了（多媒体播放蓝猫片尾结束语。）师：他怎么了？师：是呀如果错过了时间，就会错过好多事情。钟表是提示我们时间的好帮手如果淘淘能准确认识钟表的话一定不会错过看动画片的时间对吗？现在就让我们和淘淘一起去钟表王国认识钟表好吗？（板书课题认识钟表。）二、自主探究师：钟表王国里的居民可多了，看看都有谁呀？你能大声喊出它们的名字吗？（多媒体展示各种钟表。）师：这是什么？师：（出现闹铃声）它在提醒我们干什么呢？师：看来它是你们生活中的小帮手,对吗?师：这是什么?师：手表真方便呀，走到哪里都可以看时间。师：虽然它们种类不同，可它们为我们提供的方便是一样的。你们想和它们交朋友吗？师：它们最喜欢和善于观察、爱动脑筋的孩子交朋友，你们是这样的孩子吗？师：让我先来考考你们，请你们仔细观察手中的钟表，看你们能发现什么？有数字有两根指针，一根又细又长，一根短而粗。师：真是善于观察的好孩子。师：请同学们看着老师前面的钟表盘（出示表盘模型）说说数字是怎样排列的？1到12的顺序。边说边用手势把数字的排列方向画出来。）师：对了，指针也是按这样的方向旋转的，这样方向的旋转叫顺时针旋转。师：钟表上的两根指针和你们一样，都有自己的名字，谁知道它们叫什么？时针、分针师：你们知道的可真多呀！我们再来听听钟表朋友的介绍吧！（播放课件。）师：跟老师一起来说：粗粗短短是时针，细细长长是分针（生齐说）师：同学们再指手中的小钟表说说看。师：下面老师要考考你们了，看着黑板上的大钟面说这又细又长的是什么？分针师：这又粗又短的是什么？时针板书：分针、时针。师：同学们记得可真清楚！ 三、探究新知师：同学们表现这么棒,老师决定带你们到钟表王国的运动会现场看一看，想不想去呀？（多媒体展示龟兔赛跑，同时出现两个钟表。）师：瞧！谁在比赛呢？乌龟和兔子师：谁会赢呢？同学们猜（多媒体展示赛跑过程）师：我们为它们加油啊！（学生有的为乌龟加油，有的为兔子加油。）师：谁胜利了？乌龟师：原来是乌龟得了第一，骄傲的兔子只能屈居第二了。师：兔子为什么输了？兔子骄傲了，在路上睡了一觉师：是呀，谦虚使人进步，骄傲使人落后，不管做什么事情都要虚心啊！赶快看看它们到达终点的时间吧，认识吗？乌龟到达的时间是7时，兔子到达的时间是8时师：你是怎么看的？分针指着12，时针指着7，就是7时。分针指着12，时针指着8，就是8时师：你知道的可真多呀！你是怎么知道的？师：真是个爱学习的好孩子。师：你们想不想像他一样学会认整时呀？师：那就请睁大你们的眼睛，仔细观察这两个表盘所显示的时间，指针指的位置有什么相同点和不同点？分针都指12，时针一个指7，一个指8师：说得既精练又准确，真棒。师：（分别指着两个表盘）对，分针都指着12，都是整时。这个表时针指着8所表示的时间是8时整，这个表时针指着7所表示的时间是7时整。我们就可以得出认整时的方法是——分针都指着谁？12。） 师：时针指着几就是几时师：分针指着12，时针指着几就是几时（生齐说）师：谁能像老师这样说一遍（指名说）师：让我们用这种方法，再来看一看屏幕上两个表所显示的时间是几时？师：兔子可是个赛跑能手，看到这个比赛结果懊悔不已，决定再来比试一次，让我们共同关注它们的第二局比赛吧！这一回谁能赢呢？（课件演示。）师：结果怎样？兔子赢了师：瞧，兔子知错就改，迎头赶上了。谁能马上说出它们到达终点的时间？兔子到达终点的时间是10时，乌龟到达的时间是11时师：你是怎么看的？分针指着12，时针指着10，就是10时。分针指着12，时针指着11，就是11时师：说得真完整，掌声送给他。师：看来大家已经掌握了看整时的方法，敢不敢到赛场上来较量一番？师：比赛内容是扫除障碍，如果你能准确认读每个障碍上的钟表时间，前面障碍就会自动消失，直到扫清所有障碍，最终取得胜利（多媒体播放，学生抢答）师：祝贺你们击破了所有障碍，取得了胜利，这个胜利的奖杯送给你们。四、巩固新知师：轻松过后，再让我们回到比赛现场去看一看吧!（多媒体课件演示。）师：这个跑道上缺谁呀？小猪师：小猪在干什么呢？睡觉师：