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应届毕业生工作安排 合肥研究院研究生部 李家明 2006-11-15 报告内容 一、研究生培养流程 二、研究生培养的时间节点 三、研究生培养的目标 四、学位论文撰写的基本要求 五、申请学位资格的审查 六、毕业前的各项工作提醒 招生阶段 培养阶段 学位申请 毕业离所 课程学习 论文研究 学术交流 文献 调研 开题 报告 中期 检查 撰写 论文 申请书 （电子） 论文 成果 论文 评阅 论文 答辩 授予 学位 离所 清单 组织 关系 户口 迁移 校友 关系 学位申请 咨询 报名 考试 复试 录取 培养全过程管理 一、研究生培养工作流程图 二、研究生培养工作的时间节点 课程学习 论文研究 硕士 第一学年 毕业协议 分配派遣 学位申请 及答辩 博士 第二学年 特殊情况 延迟半年 必须在两年半前 完成课程学习 调研、开题 第三学期前 中期检查 四、五学期前 撰写论文 第五学期 延期毕业 第六学期以前 申请书 春12.30 秋 4.30 论文、成果 春1.10前 秋 5.5前 论文答辩 春2.10前 秋 6.5前 论文电子文档 春2.20前 秋6.25前 就业协议 春2.20前 秋5.20前 离所手续 春3.31前 秋 7.15前 报到证书 春3.10前 秋 7.15前 三、研究生培养的目标 培养目标：德、智、体全面发展；１、素质全面，品格高尚，团结合作，积极奉献，有高度的责任感；２、基础理论坚实宽广，专门知识系统深入；具有独立从事科学研究工作的能力；体现在：　　课程学习成绩优秀、科研成果创新一流、　　论文撰写精炼规范；英语达到四会要求；３、体质健康，精力旺盛、人格健全。 撰写好学位论文的重要意义： 学位论文是你三年学习的结晶；　　是你的科研能力、科研水平和科研成果的重要体现；　　是你获得学位、各项奖励、择业、晋升的重要依据；　　是你的学生、后人学习、撰写科学论文的范本；　　是你逻辑思维、语言表达、撰写水平、文化功底的展现；　　是你人格力量的升华？ 四、学位论文撰写基本要求 （一）申请学位资格审查的依据 大家提交《学位申请书》的目的：就是要对你们的学位申请资格进行审查，审查的依据：１、依据《国家学位授予条例》；２、依据《中科院研究生院学位授予细则》；３、依据本单位各专业的《培养方案》及学位授予相关要求；４、依据中国科学院研究生院《学籍管理规定》；５、学位资格审查由研究生部进行初审，遇到把握不准的学术问题，将向各专业委员会主任或所、院学位委员会主任汇报请示，或提交学位委员会会议讨论决定。 五、申请学位资格的审查 （二）申请学位资格审查的内容１、思想政治方面：审查你的思想品德方面是否符合要求？在学期间是否旷课、违纪等等；２、课程考试成绩方面：考试成绩是否合格？特别是博士学位课程，是否达到宽、博、专、深的要求？学习过程和内容是否真实？课程名称是否与培养方案一致？是否在规定的时间内完成等； ３、开题报告、中期质量检查、必修环节是否认真做了？四个表格内容是否齐全？导师、室主任是否已经签字？４、学术成果（发表文章、专利、成果鉴定等）是否达到学位授予要求？　如果学位课程成绩合格、科研成果、培养过程符合要求、思想品德没有问题接受申请；否则，不接受申请。 五、申请学位资格的审查（续一） 六、提请注意的有关事项 （一）学位论文审查把关问题 论文把关目的：在导师反复修改、审查的基础上，进一步修改完善，提高论文质量，不是一种形式；　　 把关专家必须认真负责，一定要熟悉了解你的研究领域、研究内容，有能力和水平修改你的论文，能够发现、指出你论文中的问题，提出好的意见或建议。对把关老师提出的问题一定要认真对待，认真修改。 把关专家由研究生部指定； 把关专家不再担任论文评阅人。 六、提请注意的有关事项（续一） （二）论文评阅、答辩中的纪律、回避问题 论文评阅、答辩不仅是对学生的评价，同时也是对导师指导水平的评价。因此，论文评阅人导师可以推荐若干人选，但最终确定论文评阅人应由研究生部或专业委员会主任来确定； 论文评阅过程中，导师和学生不能直接参与，不能由学生本人给评阅专家送审论文或取回论文评阅意见书等； 学位申请者的导师是专业委员会主任、所学位委员会主任的话，其论文评阅人由学位委员会副主任确定，实行回避制度。 论文答辩中的要求： 综述概括性、思维逻辑性、数据真实性、知识广泛性、回答正确性； （三）就业建议及协议签订 １.自荐材料要充分准备，突出优势，突出个性，表达流畅，文字精炼； ２.根据自己个性特点、兴趣爱好选择职业，发挥自己长处，这样容易成功； ３.先就业，再择业，后创业；没有明显的特点和长处要求不能过高； ４.先近距离、后远距离的选择； ５.就业协议书提交时间春季2月20日前，秋季5月20日前； ６.如果实在没