对一所美国知名大学作业情况的调查和分析.pdfVIP

2014年 7月 教 育教 学论坛 du]．2O14 第 31期 EDUCATION TEACHING FORUM NO．31 对一所美国知名大学作业情况的调查和分析 周 庆 (重庆大学 计算机学院，重庆 400044) 摘要：本文根据笔者 2011年对美国伊利诺伊大学香槟分校 32名中国学生的访谈结果，分析了UIUC学生的作业 量、作业类型分布以及与作业相关的教学方法和制度，最后指出国内高校在作业机制上存在的不足。 关键词：美国大学；作业；访谈；实验；教学助理 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2014)31—0160—02 美国伊利诺伊大学香槟分校 (UniversityofIHinoisat 给一个芯片编程；在机械工程专业 ，可能是用 10美元 以内 Urbana—Champaign，以下简称UIUC)是一所 国际知名的综 的材料组装一辆小车。虽然学生们都拥有个人电脑，能够在 合性公立大学。在UIUC访 问期间，我就UIUC的教学方法 寝室完成大部分实验，但是学生们更愿意在实验室做实验， 和效果对该校的多名华人学生进行了访谈 ，本文主要涉及 因为在这里可以随时询问专业教师或者TA(teaching as— 其教学中与作业相关的问题。接受笔者采访的学生共有32 sistant，教学助理)。实验课不仅提高学生的实践能力，还可 名，其中男女比例约为2：1，本、硕 、博学生比例约为 1： 巩固理论知识。一位工程专业的学生表示：“我认为实验课 1：1，文、理、工学科 比例为 2：1：5，受访学生的结构具有 比理论课更有用。如果时间紧迫，我宁可不听理论课，也不 一 定的代表性。 会缺席实验课 。”对于电子工程或计算机专业的学生，实验 一 、 作业量 是作业 中的耗时最多的部分。文科也有类似的 “实验”课。例 根据学生的自我评估，平均每个学生每周完成作业的 如，法律专业的学生有一个称为 “客户会谈”的作业，由TA 时间接近20个小时，超过一半的学生认为UIUC的作业量 扮演客户，学生扮演律师，要求学生在一定的时间内完成同 大，仅有四分之一的学生认为作业量小，有接近三分之二的 客户的交流。新闻专业的 “实验”则可能是办一张报纸，或写 学生认为作业压力较大。因作业而熬夜在UIUC是一种比 一 篇新闻采访稿 。总之，无论工科或文科都非常重视实践类 较常见的情况(理科生熬夜稍少)。事实上，许多学生为了 的作业 。 完成作业常常只睡五六个小时；有的学生为了减少熬夜，改 5．综合项 目。实践类课程通常包含 1～2个综合项 目 为第二天早上四点半起床 。甚至有学生提到曾因作业压力 (类似于国内的课程设计，但不单独开课)的作业。这个作业 过大而痛哭。过多的作业对学生来讲有利有弊：一方面它 一 般贯穿整个学期，与理论课和实验紧密结合。例如，UIUC 能保证课程质量、提高学生的知识和能力，另一方面也可能 电子与计算机工程系有一个著名的ECE44课程，其综合项 损害学生的身心健康。 目是要求学生设计并实现一个CPU。一个管理专业的综合 二、作业形式 项 目要求完成一个企业员工培训的电子白板系统。 根据受访学生的描述 ，UIUC的作业可分为封 闭式题 综合项 目的另一个特点是需要团队合作。例如，工科课 型、开放式题型、论文阅读、实验和综合项 目几种类型。 程一般是 2～3人，文科课程的团队一般是 3～5人。在员工 1．封闭式题型。封闭