独立院校大学生社会责任意识教育探讨.pdfVIP

独 立 院 校 大 学 生 社 会 责 任 意 识 教 育 探 讨 罗 君 祁正新 （南京信息工程大学滨江学院 江苏 南京 ������ ） [摘 要]学生党员是大学生中的骨干和核心 ，树立责任意识，增强社会责任感，是对大学生党 员加强党员先进性教 育的 要求。本文结合工作实际,，总结以往学生党员教育活动经验，分析存在的不足，从培训学生党员思想政治素质、建立新党员承 诺制、开展学生党员述责测评活动、开展学生党员 动 起来系列活动、开展党员社会实 践活动和志愿服务活动等方面探讨 培养学生党员社会责任感的途径。 [关键词]独立学院；学生特点；思想教育 大学生是青年中的优秀分子，是推动社会发展的重要力量。大 二、社会责任意识教育对于独立学院大学生党员教育的重要性 学生社会责任感的强弱，关系国家的发展和民族的前途。《中共中 社会责任意识，指的是社会群体或者个人在特定的社会历史 央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指 条件下所形成的为构建人类社会而承担相应责任，履行各种义务 出：加 强和改进大学生思想政治教育，要 以理想信念教育为核心， 的自律意识和人格素质。对个体而言，社会责任体现的应该是行为 深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，使大学生正确 主体知、情、行的统一。是人 内在精神价值的自然外化；而对社会而 认识社会发展规律，认识国家的前途命 运，认识 自己的社会责任。 言，社会责任则应当表现为社会对个体的塑造和引导，而不是强加 《国家中长 期教育改革 和发展规划纲要 （20 10—2020 年）》将 着力 给社会成员的“任务”。二者彼此联系、辩证统一。因此，个人价值的 提高学生服务国家服务人民的社会责任感列入教育发展重 要战 实现，必然要体现在人的社会性中。因为人不仅像在意识中那样理 略。明确大学生社会责任感的时代内涵，研究大学生社会责任感的 智地复现 自己，而且能动 地、现 实地复现 自己，从而在他所创 造的 形成机制，进而提出增强大学生社会责任感的思路对策，具有重要 世界中直观 自身，通过承担社会责任的方式实现 自身的价值，本身 的理论和实践意义。 就是人的存在方式。作为具体的人，现实的人，你就有规定，就有使 2006 年 3 月初，胡锦涛同志提出以“八荣八耻”为主要 内容的 命，就有任务。至于你是否意识到这一点，则是无所谓的。从这个意 社会主义荣辱观，它体现了中华民族优秀文化传统的基本价值取 义上讲，社会责任的承担 ，根植于人的存在方式中，并不是愿 意不 向，蕴涵着巨大的历史震撼力和时空穿透力，其所包含的合理性的 愿意、逃避不逃避的问题，而仅仅是一个是否能够意识到的问题。 价值取向，闪耀着人文精神的光辉，同时也具有 重要的现实效应。 大学生党员，是大学生中的优秀群体。他们肩负的历史使命不 在 目前要加强荣辱观教育，特别是要加强青少年的荣辱观教育，对 言而喻。大学生党员既是一个接受多年教育、掌握了较多科学文化 于负有特殊历史使命的大学生群体，更应当做到“知荣明辱”先行。 知识的大学生，又是一名接受党的培养教育，政治觉悟较高、思想 作为国家未来建设的“中流砥柱”，大学生要树立强烈 的社会责任 作风过硬的共产党员。大学生党员责任担当的紧迫性主要在于，一 意识，“以服务人民为荣，以背叛人民为耻”就是对大学生的社会责 方面，他们是社会主义现代化的建设者、维护者和宣传者，肩 负着 任意识、奉献意识所提出的明确要求。 实现中华民族伟大复兴的重担，是实现社会主义初级阶段 目标的 一、独立学院大学生党员教育存在的问题： 中流砥柱，大学生党员责任担当意识的高低会影响到社会主义现 普通高校创办独立学院兴起于 20 世纪 90 年代初，其前身为 代化建设 目标的实现；另一方面，大学生党员是中国共产党的一份 “公有民办二级学院”。独立学院的出现是推进我国高等教育大众