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基于移动设备的翻转课堂在高职院校的应用分析 　　摘 要 随着信息技术的不断发展，手机、平板电脑等移动设备以及各种移动教学平台的发展方兴未艾，使得基于设备的翻转课堂教学模式得以实现。本文将从翻转课堂的基本内容着手，探讨移动设备在高职院校教学中的应用现状和翻转课堂的优点，结合高职院校特点分析翻转课堂教学模式的意义，这也将给今后的教学活动提供一定的借鉴。 　　关键词 移动设备 翻转课堂 高职院校 可行性分析 　　中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.01.018 　　Analysis on the Application of Mobile Devices in the 　　Flipped Classroom in Higher Vocational Colleges 　　LI Yihong 　　（Jiangxi Vocational College of Finance and Economics， Jiujiang， Jiangxi 332000） 　　Abstract With the continuous development of information technology， mobile phones， tablet PCs and other mobile devices as well as the development of a variety of mobile teaching platform is in the ascendant. This paper will begin from the basic content of the flipped classroom， to explore the advantages and application status of mobile devices in the flipped classroom in teaching in higher vocational colleges， combined with the characteristics of Higher Vocational Colleges of flipped classroom teaching significance， it will also give the future teaching activities to provide a reference. 　　Keywords mobile device； flipped classroom； vocational college； feasibility analysis 　　0前言 　　随着社会和经济的发展，国家和社会对人才的要求越来越高，为了适应市场对人才的需求，高职院校培养人才的方式也应不断创新。同时，现代信息技术的发展越来越多地体现在教育上，学生通过丰富的教学资源可以充分学习知识。基于移动设备的翻转课堂教学模式是一种教育方式上的创新，通过角色转换推动学生更主动、便利地融入到教学中来。 　　1 翻转课堂概述 　　1.1 翻转课堂的简介 　　所谓翻转课堂，是学生先通过在线课程学习知识点，学前测试等，然后回到课堂中，老师帮助答疑、指导学生做作业。在翻转课堂教学模式下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了师生之间、生生之间互动的场所，从而使学生更主动更好地掌握所学知识，达到理想的教学效果。翻转课堂教学模式在结合移动设备的同时，发挥了学生的积极性和创造性，显著提升教学成效。 　　1.2 翻转课堂的发展前景 　　信息技术日新月异，教育事业不断发展，观念不断更新，都有利于翻转课堂的深入发展。然而不可否认的是，目前我国对于翻转课堂的了解和实施程度还不够，翻转课堂本质上突出了学生的主体地位，作为一种人性化的教学方式，通过提供学生一个自主学习环境，发挥学生的主体作用，同时发挥教师在课堂中的主导作用，以最理想的效率达到最优效果。正是由于翻转课堂教学的优点诸多，并且得以持续改善，所以它的发展前景非常好。 　　1.3 翻转课堂教学模式的优点 　　翻转课堂有别于传统教学模式，尽管它的使用范围不够广泛，但其优点有很多，概括来说，主要包括以下几点：第一，翻转课堂就是学生在课前通过微视频、教学资源学习知识，这样学生有很强的自主性，因为每一个学生的学习能力参差不齐，学生能够根据自己的需要在轻松的学习氛围中学习。第二，课堂教学时间是师生之间、生生之间相互交流沟通的时间，因此学生在课堂上必须加强交流，教师也需要辅助学生学习，为学生答疑解惑。第三，翻转课堂由于强调学生自主学习，这样会促进教师和家长之间的交流，促使家长督促孩子自主参与学习。 　　2