【学案导学设计】14-15学年高中政 治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社 会 主 义文化 10.1 加强思想道德建设.docVIP

第十课　文化建设的中心环节 学案1　加强思想道德建设 学习目标 要点晨背1.识记社会主义思想道德建设的地位，理解道德具有时代性。 2.理解社会主义核心价值体系的重要性、基本内容和必要性。 3.全面提高公民道德素质，倡导社会主义荣辱观，自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。 1.社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。 2.深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。 4.以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。 5.建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。 6.全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。 探究点一　加强思想道德建设 1．思想道德建设的地位：社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。 2．思想道德具有时代性：思想道德模范，总是带有不同时代的印记，具有生生不息、历久弥新的感染力。 想一想：社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化建设是一回事吗？ 提示：二者不是一回事，但有联系。中国特色社会主义文化建设包括思想道德建设，而思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。 探究升华 “做一个好人，难吗？”这是各大媒体讨论道德观时的一个常用命题，也是正在为实现中国梦不懈前行的中国人直面的一个道德思索。回答这个问题的，有这样一群人。他们有的忙碌在人头攒动的城市，有的行走在寂静无人的山乡。他们有的第一次走进大城市，有的第一次登上亮丽舞台。他们有的穿着并不时尚，有的眼睛里闪着羞怯……第五届300多名道德模范，年龄不同，上至八九旬的高龄老人，下至十几二十岁的“90后”、“00后”；他们看似平凡，却温暖人心，他们数十年如一日地持守良善，用自己的青春甚至生命诠释着人世间的真、善、美。 (1)道德模范人物身上有什么共同点？ (2)国家大力支持道德模范评选等活动的目的是什么？为什么？ 答案　(1)他们都有崇高的思想道德，在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时，舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革事业作出巨大贡献。 (2)①目的是：充分发挥道德模范的榜样作用，不断提高公民的思想道德素质，从而推进思想道德建设。②因为社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。 名师点拨 全面理解思想道德建设 (1)为什么要加强思想道德建设： ①地位：社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。 ②必要性：道德总是随着时代的发展而被赋予新的时代内涵。也是培育“四有”公民的必然要求。 ③重要性：对加强社会主义精神文明建设、提升社会文明程度、培育文明风尚、构建社会主义和谐社会都具有重要意义。 (2)怎样加强思想道德建设？ ①充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革命道德。 ②发挥道德模范的榜样作用。 ④全面提高公民思想道德素质，倡导社会主义荣辱观。 ⑤加强思想道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则。 典例1 中华文化源远流长，中华美德代代相传。下列能体现中华民族传统美德的是(　　) ①敬业乐群，公而忘私　②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　③天下兴亡，匹夫有责　④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 答案　D 解析　此题考查的是对中华民族传统美德的认识能力。中华民族传统美德，历经几千年而不衰，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。从选项所列内容可以看出，①②③④都能体现中华民族传统美德。故选D项。 方法指导：正确理解传统道德、传统美德两者的关系。 (1)美德，是指美好的品德。美德是内在的，是具有共性的东西。 (2)道德是通过舆论或社会要求人们遵守的一种规则，道德具有阶级性，不同阶级社会有不同的道德要求，是外在的要求。 (3)道德的要求对美德的培养起着重要的作用，而美德的存在反过来又能促进道德的遵守。 探究点二　建设社会主义核心价值体系 1．基本内容(是什么) (1)坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观，这是建设社会主义核心价值体系的基本内容。 (2)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、