- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五单元质量评估(三) Word版含解析
温馨提示:
此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。
单元质量评估(三)
(第三章)
(120分钟 150分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.(2016·德州高二检测)若a1,b1,那么下列命题中正确的是 ( )
A. B.1
C.a2b2 D.aba+b
【解析】选D.取a=-3,b=2,显然A,B,C均错,D正确.
2.不等式-x2+2x-30的解集为 ( )
A.{x|x3或x1} B.{x|x3或x1}
C.R D.?
【解析】选D.原不等式?x2-2x+30?(x-1)2+20?x∈?.
3.(2015·北京高考)若x,y满足则z=x+2y的最大值为 ( )
A.0 B.1 C. D.2
【解析】选D.作出可行域及l0:x+2y=0如图所示,把(1,0)代入l0,可知l0的右上方为正,所以向上平移l0,过点(0,1)时z=x+2y取最大值2.
【补偿训练】(2015·全国卷Ⅰ)若x,y满足约束条件则z=3x+y的最大值为________.
【解析】画出可行域如图所示,
目标函数y=-3x+z,当z取到最大值时,y=-3x+z的纵截距最大,即将直线移到点C时,
由解得C(1,1),所以zmax=3×1+1=4.
答案:4
4.已知a0,b0且3a+2b=2,则ab的最大值为 ( )
A. B.
C. D.1
【解析】选C.ab=×3a×2b≤×=,当且仅当3a=2b时,即a=,b=时等号成立,所以ab的最大值为.
5.(2016·哈尔滨高二检测)小王从甲地到乙地往返的时速分别为a和b(ab),其全程的平均时速为v,则 ( )
A.av B.v=
C.v D.v=
【解析】选A.设甲、乙两地之间的距离为s.
因为ab,
所以v====.
又v-a=-a==0,所以va.
6.不等式ax2+5x+c0的解集为,则a,c的值为 ( )
A.a=6,c=1 B.a=-6,c=-1
C.a=1,c=6 D.a=-1,c=-6
【解析】选B.因为不等式ax2+5x+c0的解集为,所以方程ax2+5x+c=0的两个实数根为,,且a0.
所以解得
7.(2016·天水高二检测)若x,y满足若目标函数z=x-y的最小值为-2,则实数m的值为 ( )
A.0 B.2 C.8 D.-1
【解析】选C.不等式组对应的可行域为直线y=1,2x-y-1=0,x+y=m围成的三角形及内部,当z=x-y过直线2x-y-1=0,x+y=m的交点时取得最小值-2,所以-=-2,所以m=8.
8.(2016·杭州高二检测)如果不等式1对一切实数x均成立,则实数m的取值范围是 ( )
A.(1,3) B.(-∞,3)
C.(-∞,1)∪(2,+∞) D.(-∞,+∞)
【解析】选A.因为4x2+6x+3=+0,
所以原不等式?2x2+2mx+m4x2+6x+3?2x2+(6-2m)x+(3-m)0,x∈R恒成立?
Δ=(6-2m)2-8(3-m)0,所以1m3.
9.设不等式组表示的平面区域为D,若指数函数y=ax的图象上存在区域D上的点,则a的取值范围是 ( )
A.(1,3] B.[2,3]
C.(1,2] D.[3,+∞)
【解析】选A.作出区域D的图象,联系指数函数y=ax的图象,能够看出,当图象经过区域的边界点(2,9)时,a可以取到最大值3,而显然只要a大于1,图象必然经过区域内的点,故a的取值范围为(1,3].
10.当x1时,不等式x+≥a恒成立,则实数a的取值范围是 ( )
A.(-∞,2] B.[2,+∞)
C.[3,+∞) D.(-∞,3]
【解析】选D.因为x1,所以x-10,则x+=x-1++1≥2+1=3,当且仅当x=2时取等号,所以a≤3.
11.(2016·恩施高二检测)已知函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象经过点(-1,3)和(1,1)两点,若0c1,则a的取值范围是 ( )
A.(1,3) B.(1,2)
C.[2,3) D.[1,3]
【解题指南】由函数图象经过两点,将两点的坐标代入,可得a,b,c的关系,又因为0c1,由此确定a的取值范围.
【解析】选B.a+c=2,c=2-a,02-a1,1a2.
12.(2016·铁岭高二检测)某加工厂用某原料由甲车间加工出A产品,由乙车间加工出B产品.甲车间加工一箱原料需耗费工时10小时可加工出7千克A产品,每千克A产品获利40元,乙车间加工一箱原料需耗费
您可能关注的文档
- 【学案导学设计】14-15学年高中政 治人教版必修3学案 第一单元 文化与生活 1.1 体味文化.doc
- 【学案导学设计】14-15学年高中政 治人教版必修3学案 第一单元 文化与生活 单元总结.doc
- 【学案导学设计】14-15学年高中化学鲁科版选修5学案 第3章 有机合成及其应用 合成高分子化合物 1.2 有机合成路线的设计和应用2.doc
- 【学案导学设计】14-15学年高中政 治人教版必修3学案 第一单元 文化与生活 2.1 感受文化影响.doc
- 【学案导学设计】14-15学年高中政 治人教版必修3学案 第三单元 中华文化与民族精神 7.1 永恒的中华民族精神.doc
- 【学案导学设计】14-15学年高中政 治人教版必修3学案 第三单元 中华文化与民族精神 6.1 源远流长的中华文化.doc
- 【学案导学设计】14-15学年高中政 治人教版必修3学案 第三单元 中华文化与民族精神 7.2 弘扬中华民族精神.doc
- 【学案导学设计】14-15学年高中政 治人教版必修3学案 第二单元 文化传承与创新 5.1 文化创新的源泉和作用.doc
- 【学案导学设计】14-15学年高中政 治人教版必修3学案 第二单元 文化传承与创新 3.1 世界文化的多样性.doc
- 【学案导学设计】14-15学年高中政 治人教版必修3学案 第二单元 文化传承与创新 4.1 传统文化的继承.doc
- 【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五单元质量评估(二) Word版含解析.doc
- 【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五检测:模块质量评估 Word版含解析.doc
- 【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五单元质量评估(一) Word版含解析.doc
- 【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课后提升作业 二十 3.3.1.1二元一次不等式表示的平面区域 Word版含解析.doc
- 【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课后提升作业 二十 3.3.1 第1课时 二元一次不等式表示的平面区域 Word版含解析.doc
- 【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课后提升作业 三 1.2 第1课时 解三角形的实际应用举例——距离问题 Word版含解析.doc
- 【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课后提升作业 二 1.1.2 余弦定理 Word版含解析.doc
- 【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课后提升作业 九 2.2.2等差数列的性质 Word版含解析.doc
- 【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课后提升作业 九 2.2 第2课时 等差数列的性质 Word版含解析.doc
- 【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课后提升作业 二十一 3.3.1.2二元一次不等式组表示的平面区域 Word版含解析.doc
文档评论(0)