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【新步步高】2014-2015学年高一化学人教版必修1学案:1.1.2 过滤、蒸发及SO2-4的检验 Word版含解析
第2课时 过滤、蒸发及SO的检验
[学习目标定位] 1.通过粗盐的提纯学会过滤、蒸发等实验基本操作。2.知道除杂的一般原则。3.学会SO检验的方法和顺序。
在我们日常生活中经常会遇到将混合物分离的情况,如淘米是淘去米中的沙子,洗菜是洗去菜上的泥土等。自然界中的物质绝大多数以混合物的形式存在。为了利用其中某一组分或研究其性质,常需要从混合物中将某物质分离出来。分离的方法有许多,如过滤、蒸发等。
1.过滤——是分离固体和液体混合物最常用的方法之一,主要除去液体中的不溶性固体。
(1)主要仪器:________、烧杯、____________、铁架台、滤纸等。
(2)在进行过滤操作时注意的问题是:
①一贴:滤纸紧贴____________;
②二低:滤纸边缘略________________边缘;液体的液面略____________________的边缘;
③三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应靠到____________上;玻璃棒的底端应________________一侧;漏斗颈的末端应靠到________的内壁上。
2.蒸发——是指给液体加热,使液体受热汽化,从溶液中分离出固体物质的方法。蒸发可得晶体,蒸发也用于浓缩溶液。
(1) 主要仪器:____________、____________、酒精灯、玻璃棒。
(2)在进行蒸发操作时注意的问题是:
①在加热蒸发过程中,应用____________不断搅拌,防止由于__________________造成液滴飞溅;
②加热到蒸发皿中剩余______________时(出现较多晶体时)应停止加热,用余热蒸干;
③热的蒸发皿应用______________取下,不能直接放在________________上,以免烫坏实验台或引起蒸发皿破裂。如果的确要立即放在实验台上,则要垫在__________上。
知识点一 粗盐提纯
[探究活动]
用海水制得的粗盐中含有较多的杂质,如不溶性的泥沙,可溶性的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐等。常用下列实验方法将其杂质除去:
1.除去粗食盐中不溶性杂质
实验步骤 实验现象 ①溶解:
称取约4 g粗盐加到约12 mL水中,用玻璃棒搅拌,直至________________为止 ②过滤:
将烧杯中的液体沿____________倒入________中,若过滤后烧杯中的________________,再过滤一次 ③蒸发:
将滤液倒入__________中,加热同时用__________,待出现较多________时停止加热 2.除去粗食盐中少量可溶性杂质
通过溶解、过滤和蒸发操作得到的食盐中仍含有少量的可溶性杂质CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐等。要将它们除去,最好选用生成完全不溶物的试剂。如除去SO可选用____________溶液,除去Mg2+可选用____________溶液,除去Ca2+可选用____________溶液,最后加盐酸。若考虑把SO和Mg2+一并除去又可选用______________溶液。根据除杂的原则,即防止引入杂质离子,这几种试液的顺序是_________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
[归纳总结]
粗盐提纯的方法:先将粗盐________、________,除去粗盐中的____________;然后再用化学的方法,将粗盐中的________________转化为________,过滤而除去,其滤液中加入适量__________后,蒸发结晶,得到精盐。
[迁移应用]
1.在“粗盐提纯”的实验中,蒸发时正确的操作是( )
A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热
B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌
C.待水分完全蒸干后停止加热
D.蒸发皿中出现大量固体时即停止加热
2.为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO和泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作:①过滤 ②加过量的NaOH溶液 ③加适量盐酸 ④加过量Na2CO3溶液 ⑤加过量BaCl2溶液,正确的操作顺序是( )
A.①④②⑤③ B.④①②⑤③
C.②⑤④①③ D.④⑤②①③
理解感悟 除去粗盐中可溶性杂质的原理
知识点二 SO的检验
[探究活动]
1.粗食盐中SO的检验
(1)实验步骤:取少量粗食盐于小烧杯中,加适量水溶解,过滤取滤液少许于试管中,滴加几滴________________________;再加几滴__________
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