12-13学年高一数学：4.2.1 直线与圆的位置关系 学案（人教A版必修2）.docVIP

4.2.1　直线与圆的位置关系学案 课前预习学案 预习目标 回忆直线与圆的位置关系有几种及几何特征，初步了解用方程判断直线与圆的位置关系的方法． 预习内容 初中学过的平面几何中，直线与圆的位置关系有几种？ 怎样判断直线与圆的位置关系呢？ 提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有那些疑惑，请填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一．学习目标 １．能根据给定的直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系． ２．通过直线与圆的位置关系的学习，体会用代数方法解决几何问题的思想． ３．通过本节内容的学习，进一步体会到用坐标法解决几何问题的优越性，逐步养成自觉应用坐标法解决几何问题的习惯． 学习重点：直线与圆的位置关系的几何图形及其判断方法． 学习难点：用坐标法判直线与圆的位置关系． 学习过程 问题： 一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到气象台的台风预报：台风中心位于轮船正西80km处，受影响的范围是半径长为30km的圆形区域.已知港口位于台风中心正北40km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风的影响？ 探究一：用直线的方程和圆的方程怎样判断它们之间的位置关系？ 如何建立直角坐标系？ 根据直角坐标系写出直线和圆的方程. 3.怎样用方程判断他们的位置关系? 探究二:判断直线与圆的位置关系有几种方法？ 例1　已知直线l：x＋y－5=0和圆Ｃ：，判断