怀特海教育哲学思想（三）：和谐性.pdfVIP

堂 教育研 究 粉丝，从而形成所谓 的领袖效应 ，谢 笑话 ，而不是有条理地筛选对 自己有 娜 、马云、郭敬明等都是其 中的名人代 用的信息，迷失在虚拟网络中。这些 表 。平时那些已经用尽了传统公共空 都反映出，在一定程度上，人们失去 了 间资源的偶像 明星们，将草根们进一 生活的感受力 ，失去了健全 的社会交 步挤到边缘 ，这与 以 “草根性”为生命 往 。不难想象，如果人们没有很好地 的微博是相违背的，会产生大量的 僵‘ 平衡虚拟世界和真实世界 间的关系， 尸’般不活跃的无效用户，影响信息的 那么阿多尔诺和霍克海默 曾说 “人 以 二次传播规模 。追逐利益最大化的本 技术理性赢得的胜利常常以人本身的 质伴随着文化精英化模式 ，大众 网民 异化为代价”的现象就很有可能发生 。 只不过是在商业市场 中充 当一个小丑 3．健全微博监督机制，引导正确 的角色，以辅助资本市场完成消费大 舆论走 向 众的 目的。这样一来 ，文化 的 “一元 微博 以一种现代化 自媒体 的形 论”特征彰显无疑，严重违背 了后现代 式 ，成为 网络 文化的一把双 刃剑。快 语境 中大众文化 的多元性主题 。同 速加工、复制 、传播、阅读，操作简单等 时，也与马克思提出的人与文化互相 特性 ，正与现代人生活节奏快相呼应 。 渗透、和谐发展的初衷所背离。 同时，它拉近 了精英文化和大众文化 2．过度依赖 网络科技 ，导致大众 之 间的距离，各种意识形态和价值观 o 自我迷失 互相兼容 。微博文化想要表达的思想 刘 “以工业化及 自由市场为标 志的 是消除文化霸权主义 ，实现话语权 的 晓 现代性一方面极大地解放人类，但另 大众化 回归。然而，要想真正实现一 波 一 方面又为现代人制造着生活 的 ‘囚 次多元化的、包容性的人文精神转变， 笼’。”这是学者韦伯提 出的理论 。后 必须要有健全的微博监督机制，引导 现代主义者 以 “人死 了”“哲学死 了” 正确的舆论走 向。在源头上 ，我们要 “现代性死了”等反讽言论 ，表达他们 以马克思主义文化批判思想为理论指 摘 要：怀特 海的和谐观 以过程 对于人类未来命运的担忧和当代人的 导，以人为本，在追求 自由全面发展的 哲学为逻辑起点，强调整体视野和整 逆反心理。从某个层面上来看，后现 同时，需要颁布相关政策，要求管理者 合多元的方法论，呈现 出和谐生命状 代主义就是一种广泛的情绪——一种 加大监管力度，对用户发布的信息进 态的审美表征。怀特海的和谐范畴是 认为现代人类必须超越现代 的情绪 。 行审核和监督 ，对明显是虚假信息的 辩证 的、动态 的，它包含 不和谐 的 方 微博的流行，恰巧符合现代人表达 自 微博不予发布或删除，以免造成大众 面并纳入 了冒险因素。怀特海设计 融 我 、释放个性的需求，成为现代人反叛 不必要的恐慌。同时，加大微博谣言 合 “柏拉 图式”和 “本尼迪克特教派式” 怀特海教育哲学思想一三一： 传统、释放 自我的发泄 口。微博 的出 的惩罚力度，一经发现制造谣言者，必 的课程模 式，内在地包含着对和谐精 现，改变了传统的信息环境，挣脱身份 须严格执行惩罚制度，从多方面净化