改进演示实验 提高课堂效率.pdfVIP

第32卷总第 467期 物 理 教 学 探 讨 Vo1．32 NO．467 2014年第 5期 (上半月) Journalof PhysicsTeaching (S)5．2014 ．59． 改进演示实验 提高课堂效率 汪 国平 乌鲁木齐外国语学校第 l2中学 ，新疆 乌鲁木齐 830006 摘 要 ：对物理实验进行研 究 ．根据教学的实际进行实验的改进和创新 以求达到物理实验教学的最佳效果。正确地 处理教材 中提供 的演示实验 、精心地选择、设计演示实验是课堂教学成功的关键 。 关键词 ：物理 ；实验 改进 ；实验制作 ；效率 中图分类号 ：G633．7 文献标识码 ：A 文章编号 ：1OO3—6148(2O14)5(s)一0059—3 物理实验教学是整个物理教学 中重要 的不 到更加明显的演示效果 。 可分割 的组成部分 ．而且理解和做好物理实验是 (2)安培力演示实验效果的改进。当磁场与通 物理课教学的前提和基础。在教学 中物理教师应 电导体垂直 、平行或成某一夹角时，磁场对通 电 对物理实验 (包括演示实验 、学生实验 、课外小实 导体 的作用力 ，可通过演示实验给学生看 。当磁 验)进行研究 ，根据教学的实 际进行实验的改进 场与通电导体平行时，磁场对通电导体有没有作 和创新 以求达到物理实验教学的最佳效果 。所以 用力 ，这一现象如要通过演示实验来证实不是很 正确地处理教材 中提供的演示实验 、精心地选 容易 。因为一般情况下 ，学校实验室没有较大 的 择、设计演示实验是课堂教学成功的关键。 蹄形磁铁 。如果把实验装置进行改装 ，(图2，n)， 1 对教材中现成 的演示实验的处理 把导轨 A曰，CD 向中间移动 ，使它们之间的距离 教材中提供 了一些现成 的演示实验 ，为了取 比马蹄形磁铁之间的距离略小一点，然后把马蹄 得演示实验 的良好效果 ，教师如何处理 、利用这 形磁铁倒扣在轨道上面 。垂直导轨的方向放一导 些实验 ，充分地发挥其作用呢? 体棒 ，用铜片卷成一根空心圆筒代替导体棒 ，减少 1．1放 大实验现 象 了质量 ，效果更好 ，(图2，b)，接通 电源可进行演 明显、直观是演示实验的基本要求 ，所 以教 示 ，导体棒由于没受到作用力静止不动 ，而当把 师选择实验时首先应该 自己动手做一做 ，观察实 马蹄形磁铁翻转后 ，放在轨道之间，(图 2，c)，即 验现象是否明显 ，从而更好地改进实验器材与操 导体中电流与磁场垂直时，接通电源。导体棒由于 作方法 受力而发生运动。当然，在实验时．还可以将导体棒 用空心的铝箔纸卷代替，由于质量大大减少 ，实验 会有实质性的突破，实验效果要好得多。 图 1 改进 的旋转式楞次定律演示器 (1)旋转式楞次定律演示器的改进 ：如图 1， a b C 实验室里现有的旋转式楞次定律演示器 ．存在两 图2 磁场对通 电导体的作用 点不足 ：一是金属环面积较小 ．磁铁快速插入时 1．2 改变实验观念 ，重视 问题情境 ，激发学生探 容易碰到金属环