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教会学生如何学习高中物理 ■周胜保 一 、 学 习的态 度和方法 否有矛盾 ，否则说 明还没有真正弄懂．这时就要重新思考 ，重 学习必须循序渐进．学习任何知识 ，必须注重基本训练 ， 新看书学习．在弄懂所学知识 的基础上 ，要即时完成作业 ，有 要一步一个脚印，由易到难 ，扎扎实实地练好基本功，切忌好 余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准 高骛远 ，前面的内容没有学懂 ，就急着去学习后面的知识 ；基 确程度 ，巩固所学知识． 本 的习题没有做好 ，就一味去钻偏题、难题．这是十分有害的． 第 四，阅读适量的课外书籍，丰富知识 ，开 阔视野．实践表 学习必须勤于思考 ．中学是一个重要 的学习阶段 ，在这个 明，物理成绩优秀 的同学，无不阅读 了大量 的课外书籍．这是 期间要注意培养独立思考的能力，要防止那种死记硬背，不求 因为，不同的书籍 ，不同的作者会从不同角度用不同的方式来 甚解 的倾 向．学习中要多问几个为什么，一个问题可以从几个 阐述问题 ，阅读者可 以从各方面加深对物理概念和规律 的理 不同的方面去思考 ，做到举一反三 ，融会贯通． 解 ，学到很多巧妙更简捷 的解题思路和方法．在这方面笔者 自 学习必须善于总结．学完一章，要做个小结；学完一本书．要做 己就有切身的体会 ，见识一多，思路当然就活 了． 个总结．总结很重要 ，不 同的学科总结方法不尽相 同．常做总结可 笔记时要侧重记下分析的关键依据和思路、解答的步骤 ， 帮助你进一步理解所学的知识 ，形成较完整的知识框架． 并归类掌握 ，使解题有 “规”可循 ，有 “法 ”可依 ，便于总结各知 学习方法 ，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能 识点、各部分知识之间的联系，使知识、思维网络化 ，这对综合 干人一方．同学们应当从实际出发，根据 自己的情况，发挥特 复习、提高解题能力大有益处． 长 ，摸索适合 自己特点的有效方法 ． 三、物理 的学 习、备考与应试 学习的第一个环节是预习．有的同学不注重听课前的这一环 物理的备考 ，总的来说 ，首先要重视物理基础知识．其 节，会说我在初中从来就没有这个习惯．这里我们需要注意，高中 次 ，要在掌握基本知识 的基础 上独立思考 ，适当做一些物 物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容 理习题 以提高 自己分析 问题 和解 决实 际问题 的能力 ．最 量上 ，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习． 后 ，要注意实验是物理 学的基础 ，考 试前不 要忘记物理实 在每次上课前，抽 出一段时间(没有时间的限制 ，长则 2O 验 的复习和准备． 分钟 ，短则课前的5、6分钟 ，重要的是过程)将知识预先浏览一 在复习各部分内容时，要抓住主要知识点，搞清它们 的内 下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识 ，做好上课 的 在联系，并使之系统化 ，在复习每一个知识点时，要把重点放 知识准备和心理准备 ；二则可 以使我们 明确课堂的重点，找 出 在概念 的理解与规律的运用上 ，理解概念要在 “准 ”字上下功 自己理解上的难点，从而做到有 的放矢地去听课 ，有的同学感 夫，掌握规律要在 “用”字上下功夫．物理基本概念理解不准 的 到听课十分吃力，原因就在于此．另外，还有更重要 的一点就是 常见错误有 ：(1)只看概念间有联系的一面 ，而没有注意到它 预习可以培养锻炼我们 的自学能力和独立思考能力 (要知道以 们有本质区别的一面 ；(2)把数值相等理解为概念相 同；(3)以 后进入大学深造或走上工作 岗位 ，这些可是极其重要的)． “观念”代替 “概念”；(4)只看到文字叙述 中相似之处，忽略了 二、学会 的方法 原则上的重要区别 ；(5)“从属关系”不 明，“因果倒