教然后知困——两教《年月日》有感.pdfVIP

1 MokeshouJi磨课手记JI 系 ，记住各月的天数及 闰年 的 黄小梅 判断方法 。 【第一次试教 】 围 绕 教 学 目标 我设 计 了 “ 一 、 神‘十 飞天 ’，激发 兴趣 ； 二 、填写天数 ，探 究规律 ；三 、课 堂练 习 ，巩 固知识 ；四 、总结 收 教然后知困 获 ，拓展延伸 ”四大教学 环节 。 备写教案 、制作课件准备 了三 个星期才第一次试教 ，但在 实 际教学 中，却不顺利 ，究其原 两教 《年 月 日》有感 因，问题都 出现在前两个教学 环节上 ，下面是第一次试教前 两个教学环节 的教学预案 ： 《年 月 日》是北师大版三 生判 断平年 闰年 的方法 ，这是 一 、 创设 情 境 ，揭 示课 题 年级上 册第七单元 的起始课 。 一 节经典课 。我在认真研读教 师 ：同学们 ，上课 之前 ，请 教材先安排 了 “说一说 ”活动 材 的基础上 ，将教学 目标定位 大家看一段视频 (播放 “神十发 (今天是几月几 日?一年有几个 为 ：让学生认 识 时 间单位 年 、 射 ”视 频 ) 月?一年有几天?与 同伴说一 月 、日，掌握 年 、月 、日之 间 的关 师 ：“神舟十号 ”的成功发 说 )，通过学生 的相互交流把学 系 ；知道大月 、小月 、平年 、闰年 射 ，再一次显示 了我 国的科技 生 已有 的年 、月 、日生活常识进 的知识 ，并记住各月及平年 、闰 实力 !也使我 国成 为 了世 界航 行系统 的整理 ，接着教材安排 年 的天数 ；能判 断某一年是平 天大 国 ，你 们知道 “神舟 十号 ” 了查 阅年历 “填一填 ”的活动 ， 年还是 闰年 ；帮助学生建立较 成功发射是在哪一年哪一月哪 通过填写 2004年和 2005年各 长 的时 间观念 ，培养学生认真 一 日吗?(2013年 6月 11日 17 月份天数 的过程 ，让他们 自己 观察 、归纳概括 的能力 ，培养学 时 38分 ) 发 现 各 月份 天 数 的规 律 及 记忆 生珍惜 时间的 良好 习惯 ，渗透 师 ：“2013年 6月 11日 17 方法 ，最后通过填写 1997年至 爱 国主义教育。将教学重难点 时 38分 0秒 ”这句话 中有 哪些 2004年 2月份 的天数 ，引导学 定位为掌握年 、月 、日之 间的关 时 间单 位 ? 分感知 。通过 以上教学 ，笔者认