训练目的从多项研究证据可知建立健康之生活型态可延缓老化之生理.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于天津
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训练目的从多项研究证据可知建立健康之生活型态可延缓老化之生理.doc

训练目的从多项研究证据可知建立健康之生活型态可延缓老化之生理

訓練目的 從多項研究證據可知建立健康之生活型態可延緩老化之生理、心理、社會功能與主觀安適感之衰退,提昇生活品質,減少長期照顧之成本,台灣亦漸漸發展出在地化生活型態再造模式,獲得良好回響,故本計畫將綜合過去兩年國內外之經驗,融合在地文化,發展出具實證基礎且適合臺灣之「生活型態再造」介入模組,並進行人才培育,此工作坊目的為培育專業師資,希望培育出具備規劃社區方案及具督導能力的專業人才。 主辦單位 財團法人台南市基督教青年會社會福利慈善事業基金會 社團法人臺灣職能治療學會 參加對象 職能治療師 訓練時間 106年10月1日(日) 8:15-16:30、10月15日(日) 8:30-16:30 訓練地點 成功大學成杏校區職能治療系專業教室(台南市東區大學路1號職能治療 系) 報名方式 保證金2000元/人,費用採當天繳交,所有專業師資培訓課程完訓且有意願被納入專業師資人才資料庫投入社區服務者,即會退還保證金。 請上https://goo.gl/forms/5t8hhtXYlfREXNCU2 進行線上報名,報名將於9 月 19日截止,9 月 22日時會公布錄取名單,請自行至台灣職能治療學會網站查閱確認。 預計錄取20人,名額有限請事先報名。台灣職能治療學會會員可優先錄取。 報名洽詢電話:06-235-3535#5907;負責人:李佩芸 職能治療師 註:本工作坊與生活型態再造指導員工作坊僅能擇一報名。 訓練內容 生活型態再造團體實務工作坊-專業師資人才培育:內容包含課程講授、教學示範與演練,共計約16小時。 願意被納入師資人才資料庫者於11/4(六)、11/5(日)2日全日需協助指導員工作坊,該2日課程設計詳情請見指導員工作坊課程簡章。全程完成受訓課程者,於課程模組通過衛福部審查後可擔任專業師資,且可退還保證金。 此課程有申請職能治療繼續教育學分,將依學員實際參加時數發給社團法人臺灣職能治療學會繼續教育學分,全程參與者將核給繼續教育積分16學分。社團法人臺灣職能治療學會經行政院人事行政局91年6月6日局考字0910022204號函核准為公務人員終身學習之學習機構,可認證學習時數。 10/1 (日) 時間 課程主題/內容 講師 08:00-08:15 報到 工作人員 08:15-08:30 延緩失能照護計畫介紹 蘇姵綺 職能治療師 08:30-09:20 社區整體樣貌的介紹與工作重點 潘美純 長榮大學社會力研究發展中心督導 09:20-11:00 如何與社區建立關係/社區培力 潘美純 長榮大學社會力研究發展中心督導 11:00-11:10 休息時間 11:10-12:00 社區督導技巧與實務 朱麗蓉 台南基督教青年會社福基金會老人照顧服務中心組長 12:00-13:00 午餐時間 13:00-14:40 教與學:種子師資所具備之教學方法與高齡者學習模式 陳毓璟 中正大學成人教育所副教授 14:40-14:50 休息時間 14:50-16:30 高齡者團體活動的指導原則與實作 陳以俊 台南基督教青年會社福基金會健康體育部主任 *本日課程與台灣職能治療學會舉辦之10/7(六)認知促進團體工作坊-專業師資培訓課程(舉辦地點:台灣大學職能治療系403教室/台北市中正區徐州路17號公衛大樓4樓)性質與內涵相似,若交通上以北部較為方便者,可改上該天課程,完訓者可抵本工作坊10/1(日)課程 講師簡介(依姓氏筆畫順序): 朱麗蓉:台南市基督教青年會社福基金會老人照顧服務中心組長/南華大學非營利事業管理所碩士 陳以俊:台南基督教青年會社福基金會健康體育部主任∕台灣體育大學畢 陳毓璟:國立中正大學成人及繼續教育學系、高齡者教育研究所副教授/國立臺灣師範大學衛生教育研究所碩士 潘美純:台南長榮大學社會力研究發展中心督導/國立成功大學老年學研究所碩士 蘇姵綺: 台南市基督教青年會社福基金會樂齡健康活力中心 認知訓練/骨骼運動/生活型態再造 職能治療 講師 /天主教聖功醫院 社區健康部 職能治療師 /高雄市職師公會承接社會局關懷據點多元健康促進試辦計畫 專案治療師 10/15 (日) 時間 課程主題/內容 講師 08:00-08:30 報到 工作人員 08:30-09:20 延緩失能照護計畫介紹 張玲慧 09:20-10:10 OT在社區專業能力、角色與經驗分享 蘇姵綺 職能治療師 10:10-10:20 休息時間 10:20-12:00 生活型態再造的理論基礎、執行方式 蘇姵綺 職能治療師 12:00-13:00 午餐時間 13:00-14:00 評估工具的使用 蘇姵綺 職能治療師 14:00-14:10

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