2014-2015学年山东临沭二中生物 11分离定律学案2.docVIP

学科：生物 编号：_2______ 年级：高二 级部: ___二____部 日期：2014.9 第一章 第1节孟德尔的豌豆杂交试验（二） 课型:新授 制作人: 卢秀云 审核人:张为红 学习目标 会做性状分离比的模拟实验 举例说明假说-演绎 3运用分离定律解释遗传现象及完成相关计算。 重点：1.对分离现象的解释，阐明分离定律。 2以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。 3运用分离定律解释一些遗传现象。 难点：1.对分离现象的解释。 2假说――演绎法。 二。、自主预习： （一)、实验：性状分离比的模拟 甲桶代表 ，乙桶代表 ，彩球代表 ， 思考： 1 在整个实验操作强调随机性， 2 、实验是否一次两次即可？ 已抓了的小球是否还需放回桶内？ (二)、对分离现象解释的验证——测交 （1）假说――演绎法（见课本P7） 自主学习：尝试归纳假说演绎法的步骤。 （2）测交：① 含义：指让F1与隐性纯合子杂交。 ② 分析： ③ 过程 （遗传图解表示） 注意遗传图解的正确书写方法。 ④结论： （三)、分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状____ ， ；在形成配子时，成对的遗传因子发生____________，分离后的遗传因子分别进入________________，随配子遗传给后代。 科学体验：假如你是孟德尔在实验中发现自然界中既有圆粒豌豆又有皱粒豌豆 将其杂交后代全为圆粒豌豆，再将子一代种下去获得子二代发现其圆粒豌豆比周粒豌豆接近3:1.请运用假说演绎法进行分析。 三．整合提升、网络构建： 四、当堂检测： 1. 大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是 （ ）① 紫花×紫花→紫花 ② 紫花×紫花→301紫花＋110白花 ③ 紫花×白花→紫花 ④ 紫花×白花→98紫花＋107白花 A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④ 17、两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（ ） A、0粒 B、30粒 C、60粒 D、90粒 18．孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物 ①病毒 ②蓝藻 ③绿色开花植物 ④细菌 A．仅① B．①② C．①②③ D．①②④ 19．采用下列哪一组方法，可以依次解决①—④中的遗传学问题： ①鉴定一只白羊是否是纯种； ②在一对相对性状中区分显隐性； ③不断提高小麦抗病品种的纯合度；④检验杂种F1的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 3. 水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是 （ ）A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1 5．豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交实验结果。 组合序号 杂交组合类型 后代的表现型和植株数目 圆粒 皱粒 1 皱 粒 × 皱 粒 0 102 2 圆 粒 × 圆 粒 125 40 3 圆 粒 ×皱 粒 152 141 （1）根据哪个组合能判断出显性类型，试说明结果。 （2）写出各个组合中两个亲本的基因型。 6. 家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状，现有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔。甲、乙、丙均为黑毛，丁兔为褐毛。已知甲和丁交配的后代全为黑毛兔，乙和丁交配的后代中有褐毛兔，问：（1）选择下列哪组交配实验判断显隐性最好（ ）A、甲和丁 B、乙和丁 C、甲和丙 D、乙和丙 （2）通过判断（ ）为显性性状，（ ）为隐性性状。 （3）若黑毛与褐毛这一对相对性状用B和b表示，则甲、乙、丁三只兔的基因型分别为（ ）、（ ）、（ ）。 （4）如何鉴别甲兔的基因型是纯合还是杂合？ 32、已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1全