2014-2015学案导学设计高中历史（岳麓版必修三）学案：第四单元 学案19　诗歌、小 说与戏剧.docVIP

学案19　诗歌、小说与戏剧 [课标要求]　了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 一、杰出的浪漫主义文学家 1．时代背景 (1)18世纪后半叶至19世纪中叶，欧洲经历了资产阶级革命与改革。 (2)人们对革命或改革后的欧洲状况普遍失望，这种对现实的不满反映到文学艺术领域，就是浪漫主义文学作品的兴起。 2．拜伦 (1)英国浪漫主义诗人。 (2)作品风格：具有民主思想和反叛精神，猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象，塑造出一批人称“拜伦式英雄”的人物。 (3)代表作：叙事长诗《恰尔德·哈罗德游记》和《唐璜》——被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。 3．雪莱 (1)与拜伦齐名的另一位英国浪漫主义诗人。 (2)作品风格：诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神。 (3)代表作：《西风颂》。[核心比较] 拜伦与雪莱作品文风的不同： 拜伦笔下的英雄形象总是高傲、孤立的叛逆者，多为追求个人幸福，人称“拜伦式英雄”。而雪莱则将人类的未来寄予普遍的爱，体现出热情洋溢的革命乐观主义精神，对未来充满希望。 4．影响：浪漫主义作家想象力丰富，注意通过心理描写揭示人物内心情感世界。他们的作品对下层劳动群众寄予深切同情，极富感召力，给人以巨大的鼓舞。但用人道主义道德感化去改变世界的愿望流于空幻。[重点精讲] 浪漫主义文学的特征有哪些？ (1)对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，歌颂民主和自由，热情鼓励人们为争取自由、幸福和解放而斗争。 (2)积极追寻理想世界，以美好的理想和憧憬从侧面彻底抨击当时的社会。 [核心点拨] 文学是时代的一面镜子，是当时政治经济发展的反映。浪漫主义文学的兴起反映了欧洲资产阶级革命和改革时期，人们对现实的不满和失望。深化探究 探究点一　浪漫主义文学产生的背景和思想倾向 材料　思考 结合以上材料分析浪漫主义文学出现的背景及思想倾向。 答案　背景：正值资产阶级革命时代，资本主义处于上升时期，封建统治秩序尚未彻底荡除；人们对启蒙学者所描绘的自由、民主美好景象感到失望。 思想倾向：反封建：追求自由主义，主张个性解放； 失望：理想主义，揭露现实、憧憬未来。 探究点二　浪漫主义文学的主要成就 材料一　——雪莱《西风颂》 材料二　 思考 (1)有人说材料一中的这首诗属于浪漫主义文学作品，你同意吗？谈谈你的看法。 (2)《巴黎圣母院》属于什么文学流派？据材料二说明理由。 答案　(1)同意。这是雪莱的一首抒情诗。它以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗的社会状况，以明媚温暖、充满生机的春天比喻光明美好的未来，用冬去春来这一浅显的事理鼓舞人们从黑暗中看到光明，从腐朽中看到生机。诗句充满高亢昂扬的乐观主义精神，揭示出历史进步的必然性，因而具有鼓舞人心的力量。 (2)《巴黎圣母院》属于浪漫主义文学流派。理由：它歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗，典型地表现了浪漫主义文学的特征。 二、批判现实主义的文学杰作 1．产生背景：随着资本主义制度普遍确立，社会矛盾日趋尖锐，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判，在文学领域中也兴起了批判现实主义的潮流。 2．巴尔扎克与《人间喜剧》 (1)巴尔扎克：法国批判现实主义文学的代表。自称是法国社会的“书记员”，用小说进行社会研究。 (2)《人间喜剧》：展示了19世纪前期整个法国的社会生活，尤其在揭露资本主义社会金钱的罪恶方面入木三分，被誉为“资本主义社会的百科全书”。 3．托尔斯泰与《战争与和平》 (1)托尔斯泰是俄国杰出的现实主义文学家。 (2)《战争与和平》描绘出俄国人民反抗法国侵略的波澜壮阔的战争场景，赞扬了俄国人民的爱国精神和英雄气概，深刻地揭示了人性的光辉与阴暗面。被称为“我们时代里最伟大的史诗，是近代的《伊利亚特》”。[重点精讲] 批判现实主义文学的特点 (1)真实地反映和再现现实生活。 (2)揭露社会现实。 (3)追求人本主义理想，主张社会改良。 (4)注重对典型人物的细节描写。 [核心比较] 浪漫主义文学与批判现实主义文学的区别 (1)描写对象：前者为感情，后者是社会现实。 (2)表现手法：前者多用夸张，后者则揭露批判现实。 (3)产生背景：前者是“理性王国”让人们产生了失望，后者是资本主义矛盾的尖锐。 (4)反映的内容：前者批判丑、恶、黑暗，歌颂善、美、光明；后者塑造正面英雄，激励追求幸福。 深化探究 探究点一　批判现实主义文学产生的背景 材料　我的作品有它的地理，有它的谱系和家族，它的场所和特产。它的人物和事件，正如法国有它的盾徽，有它的贵族和平民，有它的手艺者和农民……总之，有它的整个社会。——巴尔扎克《人间喜剧》序言 思考 巴尔扎克的《人间喜剧》属于什么文学流派？简要分析该文学流派产生的原因。 答案　流派：批判现实主义文学。 原因：19世纪二三十年代，一方面