试论中学语文教学与人文精神-学科教学·语文专业毕业论文.pdfVIP

试论中学语文教学与人文精神 试论中学语文教学与人文精神 研究生：张娥 指导教师：张学昕 专业：掌科教{尘堡蔓! 中文摘要： 近年来，语文教学还没能完全摆脱科学主义教育观的束缚，还没有完全走出“应试教育” 的误区。如何在语文教学中对学生进行人文精神教育，如何在语文教学中真正体现文化与人 的和谐发展，这成为摆在语文教育丁作者面前的一项十分重要的课题。要完成这一任务，真 正使语文教育体现以人为本的教育理念，语文学科教学研究就应从握国目前既有的教育理论 现状出发，以促进人的发展为现实出发点和理论内容的生长点，建立起一种全面的、发展的、 咀人为本的语文教育观。 基于这种认识，本论文试图以马克思主义关于人的全面发展理论、人本主义教育理论为 思想指导，以对人文精神教育的探讨为核心，以促进学生人文素质进步为现实基础和动力需 求，对语文教学中的人文精神教育问题作多方面地探讨。论文是继九十年代人文精神讨论之 后，在前人研究成果摹础上．对语文教学中的人文精神教育问题进行的新探索，全文共分三 部分。 第一部分，采用比较、分析的方法，对人文精神及人文精神教育的概念及其内涵进行研 究，为后文的论