家庭生活（高小）.PDF

與家人購物 ww內容大綱 家庭生活 (高小) 生活事件：與家人購物 (內容大綱) 一. 示例概要 模擬一個與家人購物的情境，引導學生考慮貨品的價值，環保的意 識，尊重家人的意見，最後作出明智的決定。然後以討論及家人評 估的方法，使學生加深了解與家人購物時應有的責任。 二. 關鍵辭彙 (甲) 價值觀和態度 ：尊重他人，責任感、尊重環境 (乙) 概念 ：綠色消費、環保產品、財政預算、財政管理 (丙) 共通能力 ：溝通能力、協作能力、批判性思考能力、研 習能力(實地觀察及記錄) 三. 學習目標 透過一個與家人購物遊戲，培養學生以負責任的態度選購物品、儉 約的習慣和綠色消費的意識。在這個購物過程中，亦要學生明白不 同的家庭成員的角色和責任，及尊重家人的意見去作出購物的決 定。 四. 學習重點 價值觀/態度 生活事件(討論重點) 尊重他人、責任感、 透過與家人購物的遊戲，引導學生以負 環保意識、簡樸的生活習慣 責任的態度選購物品，培養儉約的習 慣，綠色消費的意識及尊重他人的態度。 1 與家人購物 ww內容大綱 五. 學與教策略 策 學習活動(時間) 形 式 跟進活動 事 略 例 與家人購物 ü 購物的模擬遊戲 ü 模擬遊戲 (40 分鐘) ü 到超級市場及有 ü 到超級市場 ü 聖誕聯歡會的 關店舖計算實際 及有關店舖 模擬購物活動 所需的金額(30 分 作實地觀察 鐘) 及記錄 ü 家長評價學生 ü 決定遊戲的得勝 ü 計分 的態度 組別(10 分鐘) ü 「家庭購物態度」ü 問卷調查 問卷調查 ü 總結學生在與家 ü 討論 人購物的責任和 需要考慮的因素 (20 分鐘) 六. 延展及應用 延展：籌辦全校性的「二手物品」(如書籍、校服、玩具等)購物活 動，邀請學生及家長參加。 應用：教師可利用類似事件，如「與同學籌備聖誕聯歡會 」、「與家 人籌備生日會」作模擬的購物情境。 2