大学生职的业规划 第二章 遇见不一样的我.ppt

* * * 考证问题？ * 经常有学生会问哪个工作好？ 事例 * * * * 第四节 澄清价值 择心之所好 现在，如果你不得不放弃其中的一条，你会放弃哪一条？将你准备放弃的这一条与其他人交换。 如果你不得不再次放弃剩下四条中的一条，你会放弃哪一条？请再次与其他人交换。（保留刚才别人给你的，放在一边。） 继续下去，直到剩下最后一条。这是否是你无论如何也不愿放弃的？ 《大学生职业发展》——崔玉 ——美国教育家，罗伊斯?拉斯（Louis Raths） 价值形成的阶段 层次 可提问的问题 选择（choosing） 自由的选择 a.没有来自任何方面的压力？ b.它是你从众多价值观中挑选出来的么？ c.它是在你思考了所做选择的结果后被挑选的么？ 从不同的途径中选择 深思熟虑后选择 珍视（prizing） 重视与珍惜自己的选择 d.你为你的选择感到自豪么？ e.你愿意向谁讲呢？ 公开表示自己的选择 行动 （acting） 根据自己的选择，采取行动 f.到目前为止做得怎样？ g.你下一步要怎么办呢？ 重复行动 真实价值观的澄清 第四节 澄清价值 择心之所好 1988年4月，霍华德金森24岁，是美国哥伦比亚大学的哲学系博士。他毕业论文的课题是《人的幸福感取决于什么》。为了完成这一课题，他向市民随机派发出了一万份问卷。问卷中，有详细的个人资料登记，还有五个选