《三袋麦子》(自备).ppt

1、天宫的粮仓少了一个保管员， 你推荐（ ） 2、天宫的食堂需要面点大厨师， 你觉得谁最合适（ ） 3、你是天宫长远发展部门领导， 想选个规划师，你选（ ） * * * * * * * * 三袋麦子 三袋麦子 写一写 : 麦子　一份　 迫不及待 shí pǐn bǎo cún fáng zhǐ 食品 保存 防止 bài fǎng réng 拜 访 仍然 mài zi 　 fèn pò 读一读，记一记 太棒啦　馒头　烙饼　憨厚 搬到　　发霉　　虫蛀 告诉　神秘　　收获　 读一读： 兴奋 能干 磨成面粉 麦囤 一份 迫不及待 食品 保存 防止 拜访 仍有 太棒了 白面馒头 发霉 虫蛀 搬到屋外 憨厚可爱 告诉 神秘 烙饼 收获 能干 读一读 他／迫不及待地／把麦子／磨成面粉，／做成了／各种各样的食品。 　　 为了防止／发霉和虫蛀，／小牛／经常／把那袋麦子／搬到屋外／透透风，／晒晒太阳。 小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种，便把一口袋麦子／全种下了地。 1.过年了，土地爷爷送给了谁什么节日礼物？ 2.一年以后，出现了三种完全不同的结果。 回忆故事 1——1 5——9 童话故事 故事的开始：1——1 故事的发展：2——4 故事的结局：5——9 快要过年了，土地爷爷送（ ）（ ）（ ）一份礼物，他们获得礼物后的心情怎样？他们又是如何处置这份礼物的呢？ 三袋麦子 快要过年了，土地爷爷送（ ）（ ）（ ）一份礼物，他们获得礼物后的心情怎样？他们又是如何处置这份礼物的呢？ 1）三个小动物收到土地爷爷的麦子后，分别觉得这是怎样的麦子，又是怎么想的？ 2）比一比，三个小动物对待麦子的处理方法有什么不同? 自学提示一： 默读课文2——4自然段，想一想： 太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！ 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 黄灿灿 开心地喊道 ！ ！ 读完后，能谈谈你对小猪的印象吗？ 迫不及待… … 多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了　，再慢慢吃这好东西． 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。 小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种，便把一口袋麦子／全种下了地。 ①怎样的麦子是“上等的麦种” ？ ②小猴能看出这是“上等的麦种”， 说明了什么？ ③小猴看出这是“上等的麦种”，他 会怎么想呢？ 比一比，三个小动物对待麦子的处理方法有什么不同? 小猪→ 黄灿灿→吃 小牛→ 饱满→ 保存起来慢慢吃 小猴→上等的麦种→ 种 土地爷爷给小猪、小牛、小猴送的是（ ）的、（ ）的、（ ）的麦子。 1、小猪——迫不及待地做成各种各 样的食品（详） 2、小牛——保存起来，慢慢享用（详） 3、小猴——全种下了地（略） 自学提示二：读读课文5——9自然段，想一想： 1一年之后出现了哪三种结果？ 2土地爷爷对谁最满意？ 3你最喜欢谁？ 小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。 1、小猪——感谢您、舔了舔 土地爷爷——哈哈大笑 想一想： 他笑什么？ 憨厚可爱 2、小牛——告诉、抱出、仍有 土地爷爷——点点头 讨论： 点点头什么意思？ 勤劳节俭 3、小猴——全种下了地 土地爷爷——抚摸、兴奋、“你真聪明！真能干！” 讨论：小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁？为什么？ 详：聪明、能干 小猪?— ?吃光了—?憨厚可爱????? 小牛?—??慢慢吃—?勤劳节俭???? 小猴?— 全种下地—聪明能干?? 小猪，小猪，憨厚可爱， 得到麦子，喜出望外。 磨成面粉，做成美食。 编儿歌 （1）小牛，小牛， ， 得到麦子，乐开了怀。 ， 。 （2）小猴，小猴， ， 　　 ，