广东省惠阳一中实验学校高一政 治《7.1处理民族关系的基本原则》学案.docVIP

广东省惠阳一中实验学校高一政治《7.1处理民族关系的基本原则》学案 【学习目标】 明确我国是统一的多民族国家，我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的，我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。理解并会运用我国处理民族关系的基本原则。 自主学习，合作探究，提高调动运用知识分析问题、解决问题的能力。 自觉履行巩固和发展社会主义民族关系的义务。激情投入，快乐学习。 【重点难点】 我国处理民族关系的基本原则。 【方法指导】 课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。 以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。 【课前预习案】 一、教材助读：（课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题） 基础知识梳理（自主学习） 问题导学 （一）新时期我国坚持处理民族关系基本原则的缘由 1、我国是统一的多民族国家，这是我国重要的 之一。 2、我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的：（阅读教材第73页） 3、新中国成立后，我国铲除了 的阶级根源，逐步形成了 的社会主义民族关系。（但发展不平衡状态依然存在。） （二）我国处理民族关系的三大原则及其相互关系 1、处理民族关系，我国必须坚持 、 和 的基本原则。（要求掌握三个原则的含义、坚持的原因、能举实例说明） （1）民族平等原则 ①依据：我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等”，我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献。 ②含义：我国各族人民都是国家的主人，都依法平等地享有 、 、 和 等方面的权利，依法平等地 。 ③列举坚持民族平等原则的例子： （2）民族团结原则 ①民族团结的含义：我国已经形成了各民族互相依存、相互离不开的大团结局面（“三个离不开”）。 ②民族团结的重要性：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家 的重要标志之一，是 的前提，是 的保证，是 的基础。 ③举正反例子说明民族团结的重要性： （3）各民族共同繁荣原则 ①各民族共同繁荣原则的含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。 ②坚持各民族共同繁荣原则的依据：这是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。 ③怎样才能实现各民族共同繁荣？ A、国家的支持 (如西部大开发政策) B、发达地区的支援 C、民族地区的自力更生、艰苦奋斗 (关键) 2、三项原则之间的关系： 这三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的 。民族平等和民族团结是实现 的前提条件。各民族共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的 。 （三）巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么。 1、我们应该十分珍惜、不断巩固社会主义民族关系， 2、履行维护国家统一和民族团结的义务， 3、作为当代中学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。 1、为什么说我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的？ 2、西部少数民族地区经济社会发展落后于东部地区，因而，有人认为在我国各民族之间存在着不平等，你怎样看？ 3、民族平等原则是指各民族平等的享有政治权利，对吗？ 4、怎样理解各民族共同繁荣是由社会主义的本质决定的? 二、预习自测 1. 23岁的汉族姑娘王燕娜为身患晚期尿毒症的18岁维吾尔族学生毛兰江无偿捐肾白克日·卡依尔为救落水的汉族儿童纵身跳进湍急的水中,献出宝贵生命阿布力孜·努来克真情收养汉族弃婴……类似这样折射着血浓于水的民族关系的感人故事在天山两麓有许许多多。这充分表明(　　)。 A.我国各民族之间完全实现了平等 B.中国自古就是统一的多民族的国家 C.我国各民族已实现了共同繁荣 D.我国各民族人民建立了平等团结互助和谐的新型民族关系 .云南省的干部选拔任用中有两条“硬杠杠”一是全省25个少数民族必须至少有一担任厅局级干部二是每个省厅级部门必须至少有一名少数民族干部。因为这两条“杠杠”,独龙、阿昌、德昂和布朗四