广东省肇庆市实验中学2016届高三上学期第12周物理高效课堂教学设计：第五讲动量守恒应用 .docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 年 11 月 19 日 星期 三动量守恒练习1 课时 第 课时 明确目标 知识与技能：掌握动量守恒的解题思路 2、过程与方法：通过练习加强对各种模型的认识 3、情感态度与价值观：通过对特殊模型的训练使学生扩充解题的思路 重点难点 重点：掌握动量守恒的解题思路 难点：掌握动量守恒的解题思路 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 1．如图所示，车厢质量为M，静止于光滑水平面上，现车厢内有一质量为mv向右运动，与车厢壁来回碰撞n次后与车厢相对静止，此时车厢的速度为(　　) v，水平向右　　/(M＋m)，水平向右 D.mv/(M－m)，水平向右 2、如图所示，A、B两个木块质量分别为2 kg与0.9 kg，A、B与水平地面间接触光滑，上表面粗糙，质量为0.1 kg的铁块以10 m/s的速度从A的左端向右滑动，最后铁块与B的共同速度大小为0.5 m/s，求： ①A的最终速度； ②铁块刚滑上B时的速度． 3、如图所示，一质量为M的滑块静止在光滑的水平面上，其左侧是一光滑的四分之一圆弧，圆弧半径为R=1m，一质量为m的小球以速度V0向右运动冲上滑块，已知M=4m，g取10 m/s2，若小球刚好没跃出圆弧的上端，求： ①小球的初速度V0是多少??? ②滑块获得的最大速度是多少?