广东省肇庆市实验中学2016届高三上学期第15周物理高效课堂教学设计：描绘小灯泡的伏安特性曲线 .docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 年 12 月 10 日 星期 三描绘小灯泡的伏安特性曲线1 课时 第 课时 明确目标 掌握小灯泡的伏安特性、闭合电路欧姆定律 重点难点 掌握小灯泡的伏安特性、闭合电路欧姆定律 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 实验目的 1．理解实验原理，掌握伏安特性曲线的描绘方法。 2．知道小灯炮的灯丝电阻是随温度的升高而增大的，会根据实验所需器材选择正确的实验电路。 3．了解小灯泡伏安特性曲线不是直线的原因，并会利用伏安特性曲线求电阻实验器材 小灯泡，直流电源，电压表，电流表，变阻器，开关，坐标纸，铅笔，导线若干。 实验步骤 1．按如图所示的电路原理图连接电路，在闭合开关前变阻器的滑片靠近图中所示的A端。 2．闭合开关，移动滑片P，读出十几组U、I值，并记录在表格中。 3．建立U－I坐标系，将所得几组U、I值在坐标上描出所对应的点。 4．用平滑的曲线将各点连接起来，即为U－I图象数据处理 实验中，在调节滑动变阻器的滑片位置改变灯泡两端电压时，尽量使灯泡的电压变换有规律，再对应地读电流值，然后再根据所取的电压、电流的最大值，选取适当的横、纵坐标分度，描点画图，这样可以使所取的点在坐标平面内分布的尽量大而且点子分布疏密程度均匀一些。 注意事项 1．本实验中被测小灯泡灯丝的电阻值较小，因此测量电路必须采用电流表外接法。 2．本实验要作出U－I图象，要求测出一组包括零在内的电流、电压值，故控制电路必须采用分压接法。3．为保护元件不被烧毁，开关闭合前变阻器滑片应位于图中的A端。 4．加在灯泡两端的电压不要超过灯泡的额定电压。 5．连图象时曲线要平滑，不在图象上的数据点应均匀分布在图象两侧，一定不要画成折线。 误差分析 本实验所描绘的小灯泡的U－I特性曲线本身就包含了一定的定性特征，所以误差分析不是本实验的主要实验目的。 本实验的误差主要来源于测量电路存在系统误差，即未考虑电压表的分流，测得的电流值比真实值大；其次还存在着读数误差和作图时的描点误差。 (2012·安徽理综)如图为“测绘小灯泡伏安特性曲线”实验的实物电路图，已知小灯泡额定电压为2.5V。 (1)完成下列实验步骤： 闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片，____________ ______________________________________________________________________________________________________； 闭合开关后，逐渐移动变阻器的滑片，______________ _______________________________________________________________________________________________________； 断开开关，……根据实验数据在方格纸上作出小灯泡灯丝的伏安特性曲线。 (2)在虚线框中画出与实物电路相对应的电路图。 　　　　　　　　　　　　　　　 因材施教： 教学后记：