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高中生物全套导学案:选修 免疫(人教版).docVIP

高中生物全套导学案:选修 免疫(人教版).doc

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高中生物全套导学案:选修 免疫(人教版)

免疫? 【本章知识框架】 【疑难精讲】 1.与免疫有关的细胞的比较 细胞名称 来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原,吞噬抗体抗原结合体 B细胞 造血干细胞 识别抗原,分化成为效应B细胞、记忆细胞 T细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别、呈递抗原,分化成效应T细胞、记忆细胞 效应B细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 效应T细胞 T细胞或记忆细胞 分泌淋巴因子,与靶细胞结合发挥免疫效应 记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原,分化成相应的效应细胞 ? 2.体液免疫与细胞免疫的关系 (1)外毒素:体液免疫发挥作用。 (2)胞内寄生物:体液免疫先起作用,阻止寄生物的散播感染;当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原予以彻底消灭。 3.过敏反应 过敏反应是由于免疫功能高而对进入机体的抗原的识别范围扩大;将一些不是大分子的物质或正常机体不识别为抗原的物质识别抗原,正因如此,这些抗原称为过敏原。由过敏原引起产生的抗体和由抗原引起的抗体的比较如下: ? 性质 分布 反应时机 反应结果 过敏反应中的抗体 球蛋白 吸附在皮肤、消化道或呼吸道粘膜、某些血细胞表面 机体第二次接触过敏原时发生 使细胞释放组织胺,从而引发过敏反应 体液免疫中的抗体 球蛋白 血清、组织液、外分泌液 机体第一次接触抗原就发生免疫反应 使抗原沉淀或形成细胞集团 ? 【学法指导】 免疫包括特异性免疫和免疫失调引起的疾病的两部分内容,可用3课时来进行复习。 要深入理解抗原和抗体之间的关系。抗原是一种物质,它可以来自体外,也可以来自体内,它最重要的特点是特异性,即能引起机体产生抗体并与之结合,任何抗原都必须经过抗体的作用才能最后被消灭。特异性免疫分为三个阶段,每个阶段什么细胞起何作用要认识清晰。如对效应T细胞与靶细胞裂变的过程加以分析,细胞裂解与渗透压有关,可推知细胞裂解是由于吸水而胀破,故应是细胞膜通透性改变导致细胞内渗透压升高的结果。要总结初次感染和再次感染时免疫过程的差别,效应B细胞是来源于B细胞还是记忆B细胞,在初次、再次免疫过程中抗体产生的是慢、少,还是快、多应予以澄清。 要比较抗原和过敏原,比较过敏反应和抗原引起的反应及两种情况下抗体的作用。过敏原具有特异性和异物性,但大分子性却不是所有过敏原都具备的,如青霉素。学习免疫缺陷病时,要弄明白为什么HIV侵入T细胞后会导致患者丧失一切免疫功能。要理解免疫预防和免疫治疗分别是患病的预防和患病后的治疗措施。 ? 【典型例题精讲】 [例1]在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是 A.抗体 B.抗原 C.淋巴细胞 D.吞噬细胞 【解析】 特异性免疫中的免疫作用是指抗体对抗原的消灭作用,也指淋巴因子在细胞免疫中的作用,同样也指效应T细胞对靶细胞的结合并使其裂解,由此可见,抗体的免疫作用只是淋巴细胞免疫作用的一部分,吞噬细胞的免疫作用主要体现在第二道防线中对“非己”成分的识别和消灭。 【答案】 C [例2]能够使人产生病理反应的是 A.血清中的抗体 B.表皮细胞上的抗体 C.血清中的白细胞介素 D.毛细血管的通透性 【解析】 使人产生病理反应的应该是具有明显疾病症状的反应,血清的抗体可以清除抗原,这是一种免疫反应;血清中的白细胞介素,是能够加强效应T细胞功能和T细胞分化功能的物质,而表皮细胞上的抗体是过敏原进入体内后形成并吸附的,当它与过敏原接触时,可产生湿疹、荨麻疹等病理反应。 【答案】 B [例3]将某白血病病人的骨髓造血干细胞全部杀死后,再把一志愿者的骨髓输入其体内,病人逐渐恢复了健康。已知病人的血型为A型,志愿者的血型为B型(IBi),请回答: (1)对患者而言,移植的骨髓相当于_________,该骨髓移植成功的直接原因是供者与受者的_________,根本原因是两人的某些_________相似程度较高。 (2)如果该病人以后需要接受输血,最合适的血型是_________。 (3)如果该病人与B型血的人结婚,所生子女的血型可能有_________。 【解析】 骨髓移植的成败,主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近,事实上除了同卵双胞胎以外,要想找到两个HLA完全一致的人是不可能的,只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同,配合药物治疗就可移植成功。该病换骨髓后,造血功能恢复正常,但血型将改变为捐献者的血型,需输血时以输同型血为原则;但血型改变不影响其固有的体细胞的基因型,生儿育女只受原体细胞基因型的控制。 【答案】 (1)抗原 主要HLA有一半以上相似 遗传物质 (2)B型 (3)A型、B型、AB型、O型 [例4]下列属于免疫治疗的是 A.输入胸腺素 B.预防接种 C.移植器官 D.服用免疫抑制药 【解析】 该题主要考查免疫学应用方面的知识。免疫学

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