小学数学优秀教学资料-乘除法和加减法的混合运算教案.docVIP

乘除法和加减法的混合运算 桥墩小学 陈小娜 教学目标 1．借助解决问题的过程，让学生明白“先乘除后加减”的道理。 2．理解并掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。 3．让学生在学习数学的过程中,感受数学与日常生活的联系,增强对数学的兴趣和信心,初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯. 教学重点：能正确理解和运用正确的运算顺序进行含有两级运算的混合运算。 教学难点：理解含有两级运算的混合运算的运算顺序。 一 、设立情境,引出新知. 早上,老师在来上课的路上看到了很多小朋友在店里买东西.你们平时有自己买过东西吗？会算钱吗?有2个小朋友在买东西时遇到了些问题，能不能帮帮她们。 5元 4元 4瓶共8元 小红：要春游了，我想买一杯可乐和3个面包,你能帮我算算我一共得花多少钱吗? 能帮忙吗?把算式列在你的练习本上. 列完后同桌之前互相说说你是怎么想的? 3×4=12 ⑵ 3×4+5 ⑶ 5＋3×4 12+5=17 这三个算式都看懂是什么意思了吗？ 考考你们，第一个算式是什么意思？（它是分两步计算的，也就是以前我们学过的分步算式,而2跟3就