推动校外教育可持续发展的辅导站.pdfVIP

～ 查报劳 — 江苏省南通市校外辅导站 人的家长传授科学家教知识和 20部“知心奶奶”热线电话。他 建设始于上世纪80年代中期， 育子观念的重要场所，深受学 们还倡议成立了街道 “小太阳 90年代得到了逐步发展和推 生和家长的欢迎。 成长基金”，共募集资金7万多 广。中共中央、国务院《关于进 校外辅导站成为开展关爱 元，资助了辖区内特困生41人 一 步加强和改进未成年人思想 服务活动的工作平台，推进了 次。 道德建设的若干意见》颁布后， 和谐社会的创建。辅导站开展 校外辅导站成为把关心下 校外辅导站建设得到了迅速的 了帮学、帮困、帮富、帮转化的 一 代工作落实到基层的一个重 发展、规范和提高。到目前为 “四帮”关爱服务活动。他们关 要载体，也成为广大青少年向 止，全市 1921个行政村和266 心贫困、失学、辍学、残疾、失足 往的假日乐园。从事关心下一 个社区中，已建立校外辅导站 青少年、留守儿童、进城务工人 代工作的“五老”绝大多数在基 1982个，参与校外教育辅导站 的“五老”有 14006人。成为深 受广大未成年人欢迎的道德教 育报告员、校外辅导员、网吧义 务监督员、失足青少年帮教员、 读报用报员、家长学校教员、科 技知识普及员、法制教育宣传 员、心理生理健康咨询员。 经过几年来的建设和发 展，校外教育辅导站取得了显 著的成效。突出表现在以下3 个方面： 校外辅导站有效促进了学 校、家庭、社会“三位一体”未成 年人思想道德教育体系的构 建。校外教育辅导站是学校教 育的延伸和补充，起到了学校、 家庭、社会教育“三结合”的纽 带和桥梁作用。一方面，在节 江苏省文明办 江苏省关工委 假日和双休日把学生组织起来 南通市文明办 南通市关工委 开展教育辅导活动，根据不同 员子女等青少年中的弱势群体 层，广大青少年也在基层，校外 情况，有针对性地对学生进行 和特殊群体，为促进和谐社会 教育辅导站的建立，为“五老” 思想道德教育、文化知识教育 建设作出了真诚的奉献。如， 在村(社区)更好地贴近实际、 和心理健康教育，进一步延伸 崇川区学田街道老教师颜怡创 贴近生活、贴近青少年开展教 和强化了学校的德育成果。另 办“知心奶奶”信箱，5年来已 育活动提供了舞台，也得到了 一 方面，校外辅导站为学校、村 发展为24名“知心奶奶”、“知 学校的支持、家长的欢迎、学生 和社区家长学校提供了教员、 心爷爷”组成的“知心奶奶”群 的喜欢，使农村留守儿童、城市 校舍，辅导站已逐步向站校合 体，覆盖了全街道9个社区，挂 外来务工人员子女和双职工子 一 的方向发展，成为向未成年 出10只“知心奶奶”信箱，开通 女在节假日有了一个好的去 1 1 调查 报告 处，在校大学生寒暑假回乡也 导站。部分乡村(社区)学校利 等实践活动。三是对青少年进 有了一个社会实践和为家乡服 用学校现有房屋和设施，建立 行法制宣传教育活动。有的请 务的基地。如海安县城东镇刘 起假日辅导站，聘请离退休教 老公安、老司法工作者到学校 缺村79岁的退休老校长刘振 师和镇村(社区)“五老”担任辅 或校外辅导站以案释法；有的 字，于2003年起利用自家4间 导员，在节假日和双休日组织 请老教师辅导学法，指导学生 房舍办起了校外辅导站，带动 学生开展各种教育活动。校外 写心得体会；有的请“五老”与 了全村52名“五老”人员参加 教育辅导站的称呼，多数叫校 有严重不良行为的青少年开展 关心下一代工作，还在每个村 外教育辅导站，也有一些叫老 面对面的谈心教育活动，做深 民小组办起了校外辅导小组， 少活动室、农民子弟教育馆、谈 入细致的思想政治工作等。 实现了全村校外辅导全覆盖， 心屋、书屋等。 寓教于乐创载体。活